Публикации кафедры
2017г.Безукладников К.Э., Крузе Б. А. Технологии критериального оценивания и рефлексии как способ повышения мотивации при овладении иностранным языком в школе и вузе/ журнал «Язык и культура» №37, С. 153-166 Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index.
Безукладников К.Э., Крузе Б. А. Новоселов М.Н. Особенности формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции будущего учителя иностранного языка / журнал «Язык и культура» № 38, С. 152-171Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index.
Безукладников К.Э., Назарова А. В. Обучение иноязычной монологической речи на интегративной основе. / журнал «Язык и культура» № 39, С. 135-154 Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index.
Безукладников К.Э., Никитенко З.Н., Ромашина С.Я. Стратегические ориентиры развития системы методической подготовки учителя иностранного языка в трудах Г.В. Роговой и ее учеников// Иностранные языки в школе, № 8, С. 15-20 ISSN: 0130-6073
Безукладников К.Э., Еремеева Е.В. Формирование метапредметной компетентности младших школьников на основе технологии организации учебно-исследовательской деятельности // Интернет-журнал «Мир науки»
2017, Том 5, номер 1 http://mir-nauki.com/PDF/21PDMN117.pdf (доступ свободный). http://mir-nauki.com/vol5-1.html ISSN 2309-4265
Енбаева Л.В. Метатропы как показатели динамики идиостиля в произведениях О.Генри и их переводах на русский язык // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 1-2 (67). С. 121-126. ВАК
Енбаева Л.В. Перевод паремиологических трансформаций: сопоставительный анализ // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2017. № 6 (72) ч.3. С. 121-124. ВАК
Мосина М.А. Народные сказки как средство обучения культуре при изучении иностранного языка в начальной школе // Успехи современной науки и образования. – 2017, Том 2, № 5 – С. 189-194 (ВАК)
- в прочих
Безукладников К.Э. Воспоминание о Галине Владимировне Роговой/ Методическое наследие профессора Галины Владимировны Роговой. К 100-летию со дня рождения (1918-2018). Воспоминания учеников и коллег./ Под общей редакцией З.Н. Никитенко и В.В. Сафоновой. –М.: НИЦ «Еврошкола», 2017. -84с. С.6-10
Клочко К.А. Поликодовый текст: грамматический подход. Актуальные вопросы филологии и переводоведения в свете современных исследований : сб. науч. ст. / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред.Н. В. Кормилина, Н. Ю. Шугаева. – Чебоксары : Чуваш.гос. пед. ун-т, 2017. –С. 187-191
Клочко К.А. О реализации структуры «топик – комментарий» в поликодовом тексте. Евразийский гуманитарный журнал. №2, 2017. – Пермь: Пермский государственный научно-исследовательский ун-т,2017. – С. 67-74
в сборниках трудов ПГГПУ (РИНЦ):
Енбаева Л.В., Ханжин Ю.С. Специфика англоязычного дискурса компьютерной игры на примере Ligue of Legend// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. С. 44-49
Енбаева Л.В., Иванова М.А. Технология Flipped Classroom на уроке английского языка // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. С. 143-148
Клочко К.А. Некоторые проблемы лингвистики рекламного текста и перспективы его исследования.//Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Сер. № 3. Гуманитарные и общественные науки. Вып. 1/2017 Перм. гос. гуманит.-пед.ун-т. – Пермь, 2017 – с. 111-125
Канцур А.Г. Роль аутентичных видеоматериалов в развитии умений монологической речи в рамках подготовки к модулю «Говорение» международного экзамена по немецкому языку Goethe Zertifikat B1, статья (печатная, электронная) / V всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Иностранные языки и глобализация образования: потенциал кино и видео», ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет», Тверская область, 2017г. http://rgf.tversu.ru/node/2097
Канцур А.Г., Котяшева А.А. Создание образовательного медиаресурса для обеспечения метода проектной деятельности с помощью моделирования информационно-образовательной среды, статья (в печати) / Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков: сб. науч. тр. – Пермь: Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т, 2017г. С. 156-160
Канцур А.Г., Мелентьева Ж.В. Формирование и развитие коммуникативных универсальных учебных действий с помощью заданий для интерактивной доски// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. С.160-167
Крузе Б.А., Дульцева Е.С. Обучение иноязычной устной речи через Skype/ Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 С. 167-175
Мосина М.А., Логинова Д.И. Решение проектных задач как средство формирования субъектной позиции младших школьников/ Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 С. 179 – 186
Нельзина Е.Н., Балдина Н.В. Проектная деятельность в начальной школе на основе текстов сказок с использованием программы Moovie Maker на уроках английского языка/ Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 С.186-195
Нельзина Е.Н., Оборина А.И. Развитие монологических умений учащихся 5 классов с использованием технологии Камишибай-театр/ Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 С.195-200
Novoselov, Mikhail, Novoselova, Svetlana, Kostarev, Alexei. APPROACHES TO FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES LEARNING. // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. С. 200 -206
Новоселов, М.Н., Новосёлова, С.Н. ОБУЧЕНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОМУ ПИСЬМУ. // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. С. 206-218
Новоселов М.Н., Поздеева Е.С. Формирование иноязычной тестовой компетенции учащихся старших классов. // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. С. 218-228
Novoselov, Mikhail, Novoselova, Svetlana, Ponomaryova, Elena. ESP CONCEPTS, STRATEGIESANDTOOLS. // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. С. 228 -237
Панина Е.Ю., Шербакова П. Использование балльно-рейтинговой системы оценки качества обучения иностранному языку в старших классах// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 С. 237-243
Логинова Т.Г., Щепина И.Г. Особенности перевода уменьшительно-ласкательной лексики в сказке Л. Кэррола «Алиса в стране чудес»/ Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 С.85-93
Штиглуз Л.Б., Гилимшина В.Р. Формирование речевой лексической компетенции в классе основной школы/ Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 . 256-262
Штиглуз Л.Б., Чурина А.С. Особенности обучения просмотровому чтению в 3 классе/ Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 13/2017 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 С. 262-269
тезисы докладов и материалы конференций:
Безукладников К.Э., Крузе Б.А. Интегративно е формирование полилингвальной личности будущего учителямеждународной школы в условиях магистратуры IB Educator Certificate In Teaching And Learning// Тезисы докладов IX междунар. научн. конференции «Индустрия перевода» ПНИПУ, Пермь 5-7 июня 2017
Клочко К.А. Текст как речевой и культурный феномен // тезисы докладов II междунар. молодежн. научно-практическ. конфер. “Иностранный язык в лингвополикультурном образовательном пространстве: проблемы и перспективы”. Пермь, ПГГПУ
Канцур А.Г. Роль аутентичных видеоматериалов в развитии умений монологической речи в рамках подготовки к модулю «Говорение» международного экзамена по немецкому языку Goethe Zertifikat B1, статья (печатная, электронная) // Мат-лы V всероссийс. научно-практич. конференция (с международным участием) «Иностранные языки и глобализация образования: потенциал кино и видео», ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет», Тверская область, 2017г. http://rgf.tversu.ru/node/2097
Канцур А.Г. Приемы модерации как средство реализации системно-деятельностного подхода в формировании методической компетентности учителя иностранного языка в образовательном процессе педагогического университета, статья (в печати) / Мат-лы междунар. форума «Методическое наследие профессора Галины Владимировны Роговой: к 100-летию со дня рождения», Москва: МПГУ, 2017
Мосина М.А. Критическое мышление как ключевая компетенция XXI века // Мат-лы метод. форума Методическое наследие профессора Галины Владимировны Роговой: к 100-летию со дня рождения» 28-30 сентября 2017 года в ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (в печати)
Мосина М.А., Нельзина Е.Н., Атемасова Дидактико-методическое сопровождение курса "Раннее обучение иностранному языку" (направление «Педагогическое образование», квалификация «бакалавр», профиль «Иностранный язык») // Мат-лы международной конференции «Профессиональное становление и развитие учителя иностранного языка в системе непрерывного педагогического образования: опыт, тенденции, перспективы», 12-14 октября 2017 г. в ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет». – Москва, Языки Народов Мира, 2017. – с. 202-208
Мосина М.А., Нельзина Е.Н., Канцур А.Г. Реализация системно-деятельностного подхода в формировании методической компетентности будущего учителя иностранного языка в образовательном процессе педагогического университета // Мат-лы международной конференции «Профессиональное становление и развитие учителя иностранного языка в системе непрерывного педагогического образования: опыт, тенденции, перспективы», 12-14 октября 2017 г. в ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет». – Москва, Языки Народов Мира, 2017. – с. 124-130
Новоселов М.Н. Обучение академическому письму студентов магистратуры. // Мат-лы II междунар. молодежн. научно-практическ. конфер. Иностранный язык в лингвополикультурном образовательном пространстве: проблемы и перспективы». 26.04.2017 Пермь, ПГГПУ (доклад)
зарубежные:
Вертьянова А.А., Арзютова С.Н. Направления межрегионального сотрудничества Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета и образовательных организаций Республики Казахстан / сб. мат-лов международного конгресса «Россия в международном диалоге»; Костанай , 2017. С. 119-125. (РИНЦ)
Вертьянова А.А., Галузо Ю.Ю. Развитие контрольно-оценочной деятельности учащихся средствами технологии критериального оценивания / сб. мат-лов республиканской научно-практической онлайн конференции «Развитие профессиональной компетентности учителя по оценке качества образовательных результатов учащихся»; ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Акмолинской области, 2017.
Konstantin A. Klochko, Svetlana V. Shustova , Elena A. Osheva Desemantization of Functional Grammatical Causatives in the Aspect of Grammaticalization // X Linguae Journal, Volume 10 Issue 1, January 2017, ISSN 1337-8384 Р. 34-40
2018 год
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Жигалев Б.А. Вариативность ассимилятивных процессов в текстах с различной стилистической окраской// журнал «Язык и культура» № 41, 2018, С. 72-87 Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index ISSN 2311-3235 (Online), 1999-6195 Print DOI: 10.17223/19996195/41/5
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Вахрушева О.В. Обучение иностранному языку курсантов военного вуза в условиях самоорганизации// журнал «Язык и культура» № 41, 2018, С. 217-241 Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index ISSN 2311-3235 (Online), 1999-6195 Print DOI: 10.17223/19996195/41/14
Безукладников К.Э., Жигалев Б.А., Прохорова А.А., Крузе Б.А. Особенности формирования мультилингвальной образовательной политики в условиях нелингвистического вуза// журнал «Язык и культура» № 42, 2018,С. 163-180 Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index ISSN 2311-3235 (Online), 1999-6195 Print DOI: 10.17223/19996195/42/10
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Жигалев Б.А., Сорокоумова С.Н., Егорова П.А. Психологическая безопасность в школьном и вузовском лингвистическом образовании// журнал «Язык и культура» № 44, 2018, С. Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index ISSN 2311-3235 (Online), 1999-6195 Print (в печати) DOI: пока не присвоен
Готлиб Д.Л. Формирование положительной мотивации учащихся к изучению иностранного языка как один из
приоритетов модернизации школьного образования // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №1, https://mir-nauki.com/PDF/04PDMN118.pdf ISSN 2309-4265 . Идентификационный номер статьи в журнале: 04PDMN118
Готлиб Д.Л. Проблема снижения мотивации при овладении иностранным языком школьниками и пути ее
Решения// Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №2 , ISSN 2309-4265. Идентификационный номер статьи в журнале: 76PDMN218
Готлиб Д.Л. Овладение иностранным языком в основной школе: проблемы мотивации» //Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №3 ISSN 2309-4265. Идентификационный номер статьи в журнале: 42PDMN318
Енбаева Л.В., Ханжин Ю.С. Дискурсивные характеристики компьютерных игр: сопоставительный анализ // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики № 4, 2018, ISSN (print) 2224-9389 и ISSN (online) 2305-140X.
DOI: 10.15593/2224-9389/2018.4.10
Клочко К.А., Крузе Б.А. Исследование текстообразующего потенциала одно-и двухкомпонентных высказываний// журнал «Язык и культура» № 42, 2018,С. 60-80 Web of Science Core Collection's Emerging Sources Citation Index ISSN 2311-3235 (Online), 1999-6195 Print DOI: 10.17223/19996195/42/4
Лебедева Н.А. К вопросу о применении традиционных и инновационных методов обучения курсантов ведомственных вузов// Интернет-журнал «Мир науки», серия Педагогические науки №6 (ноябрь — декабрь), Том 6, 2018. ISSN 2309-4265 (в печати)
Лебедева Н.А. Формирование иноязычной коммуникативной профессиональной компетенции у курсантов ведомственных вузов// Проблемы современного педагогического образования. 2018. – Вып. 61. – Ч. 1. –
С.135-139 ISSN 2311-1305
Новоселов М.Н., Новоселова С.Н. Комплекс упражнений как средство формирования иноязычной научно-исследовательской компетенции студентов магистратуры. //Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2018. № 2. С. 157-168. ISSN (print) 2224-9389 и ISSN (online) 2305-140X. DOI 10.15593/2224-9389/2018.2.14
Мосина М.А. Текстуально-диалогическая деятельность в процессе лингвометодической подготовки будущего учителя// журнал «Язык и культура» № 40, 2017, С. 229-243 ISSN 2311-3235 (Online), 1999-6195 Print DOI: 10.17223/19996195/40/16 (не вошла в отчет за 2017)
Мосина М.А., Смирнова И.В. Структура и уровни сформированности интеллектуальной компетентности студентов-биотехнологов//Проблемы языкознания и педагогики Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. 2018 № 2, С. 148-156 ISSN (print) 2224-9389 и ISSN (online) 2305-140X. DOI: 10.15593/2224-9389/2018.2.13
Микова И.С. Проблема определения учебной самостоятельности студентов языковых факультетов как условие разработки методического сопровождения учебного процесса// Проблемы языкознания и педагогики Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. 2018 № 1, С. 188-196 ISSN (print) 2224-9389 и ISSN (online) 2305-140X. DOI: 10.15593/2224-9389/2018.1.16
- в сборниках трудов ПГГПУ (РИНЦ):
Енбаева Л.В, Гладких Д.С. Использование технологии Flipped Classroom при обучении иноязычной письменной речи в старшей школе// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Енбаева Л.В., Михалева Е.И. Сопоставительное исследование дискурсивных характеристик веб-сайтов британских и канадских отелей // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Енбаева Л.В., Ханжин Ю.С. Специфика англоязычного дискурса компьютерной игры на примере «TERA» // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 14/2018 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Канцур А.Г., Казанкина Н. М. Формирование информационной культуры учащихся 5 классов в процессе обучения иностранному языку / Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков: сб. науч. тр. – Пермь: Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т, 2018г. ISSN 2308-7218
Канцур А.Г., Сорокина Т.В. Технология веб-квест как один из способов развития информационной компетентности обучающихся на уроках английского языка / Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков: сб. науч. тр. – Пермь: Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т, 2018г. ISSN 2308-7218
Мосина М.А., Вавилин А.С. Технология подготовки учащихся старших классов к части «письмо» единого государственного экзамена по английскому языку /Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Мосина М.А., Пермякова М.З. Роль дискуссии как средства развития критического мышления в рамках интегрированного обучения иностранному языку и зарубежной литературе/Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Панина Е.Ю., Югова Н.А. Использование соцсети VK в обучении устно-речевой иноязычной коммуникации в старших классах. /Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Панина Е.Ю., Левчегова С. М. Использование видеоматериалов в обучении аудированию на уроках немецкого языка в старших классах. /Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Панина Е.Ю., Иванова В. А. Использование здоровьесберегающих технологий в обучении иностранному языку в 7–8 классах. /Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Штиглуз Л.Б., Реймерс Н. Обучение диалогу в начальной школе/Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 14/2018: сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. ISSN 2308-7218
Лебедева Н.А. Формирование иноязычной коммуникативной профессиональной компетенции курсантов Кинологов//Вестник ПГГПУ Серия №1 "Психологические и педагогические науки" ISSN 2308-717X online, ISSN 2308-7218 print) (в печати)
тезисы докладов и материалы конференций:
Безукладников К.Э., Никитенко З.Н., Ромашина С.Я. Научное наследие профессора Галины Владимировны Роговой: к столетию со дня рождения// Язык и культура: сборник статей XXVIII международной научной конференция (25–27 сентября 2017 г.) / отв. ред. С.К. Гураль. – Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2018. – 508 с.
Готлиб Д.Л. Готлиб Л.Л. Интерактивные сервисы как средство повышения мотивации учащихся основной школы на уроках иностранного языка // Психологические и педагогические основы интеллектуального развития: сборник статей Международной научно - практической конференции (1 февраля 2018 г., г. Самара). В 2 ч. Ч.1/ - Уфа: АЭТЕРНА, 2018. С. 75-77.
Готлиб Д.Л. Готлиб Л.Л. Флешмоб как средство повышения мотивации школьников на уроках иностранного языка // Современные наукоёмкие инновационные технологии: сборник статей Международной научно - практической конференции (3 февраля 2018 г., г. Уфа). В 2 ч. Ч.2/ - Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2018. С. 86-88.
Дворецкая М.А. Совместное решение проблем как один из ключевых навыков учащегося XXI века//
Образование и педагогические науки в XXI веке: актуальные вопросы. достижения и инновации: сборник статей III Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2018. – 340 с.
Канцур А.Г., Михалицына Е.А. Использование технологии Web 2.0 на уроке иностранного языка / XI Всероссийской заочной научно-практической студенческой конференции «России – творческую молодёжь», 22 ноября 2018 года, г. Камышин на базе Камышинского технологического института (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Волгоградский государственный технический университет» (в печати)
Мансурова Е.Ф. Психологический компонент содержания обучения распознаванию когнатов при чтении
Теоретические и практические вопросы психологии и педагогики: сборник статей Международной научно-практической конференции – Уфа: Омега Сайнс, 2018. – 178 с.
Норина О.В. Требования к организации занятий по иностранному языку с младшими школьниками// Инновационные механизмы решения проблем научного развития: сборник статей XI междунар. научно-практич. конференции, Уфа 2018 с.239-243
Норина О.В. Проектная деятельность на основе сказки как необходимое условие формирования иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников// Педагогика & Психология. Теория и практика Международный научный журнал, № 2 (16), Волгоград 2018 С. 31-35
Норина О.В. Дидактические сказки и их возможности при обучении английскому языку в начальной школе// мат-лы XVIII междунар. научно-практич. конференции «EurasiaScience» (в печати)
Лебедева Н.А. Обучение кинологов в США// мат-лы XVIII Всероссийской научно-практич. конференции «Уголовно-исполнительная система сегодня: взаимодействие науки и практики» 17–18 октября 2018 г., ФКОУ ВО Кузбасский институт ФСИН России, С. 185-186.
Лебедева Н.А. Формирование навыка иноязычной коммуникации у студентов неязыковых вузов// мат-лы методич. семинара «Вопросы совершенствования языковой компетенции курсантов ведомственных вузов на современном этапе», Костанай 2018. (в печати)
Лебедева Н.А. Психолого-педагогические особенности курсантов ведомственных вузов при формировании иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции// мат-лы XII междунар. научно-практич. конференции «ИДЕИ. ПОИСКИ. РЕШЕНИЯ», Беларусский госуниверситет, 26 октября 2018 года (в печати)
Лебедева Н.А. Формирование профессиональных иноязычных коммуникативных навыков студентов неязыковых вузов//IV Педагогические чтения, посвященные памяти профессора С.И. Злобина:, 2-4 октября 2018 г. / сост. В.А. Овченков. – Пермь: ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России, 2018. С. 157-160.
Лебедева Н.А. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов
«Техника и безопасность объектов уголовно-исполнительной системы»: междунар. науч.-практ. конф. 23-24 мая 2018 г. Воронеж: Воронежский институт ФСИН России, 2018. (в печати)
Лебедева Н.А. К вопросу о применение теории научной коммуникации в современном образовательном процессе и обществе//Сборник материалов V Международной научно-практической конференции «Пенитенциарная система и общество: опыт взаимодействия», ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России, 4-6 апреля 2018 г., С. 257-259
Лебедева Н.А. К вопросу о формировании профессиональных навыков кинолога в Великобритании//
Мат-лы междунар. научно – практич. конференции: «Радуга знаний - 2018: теоретические и практические аспекты наук», С. 51-55.
Мелехина Е. С. Учебная исследовательская деятельность школьников //Сборник статей и тезисов XII Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов Минск, 26 октября 2018 г Том 3 (из 7) С. 33-37
зарубежные:
Вертьянова А.А., Красноборова Н.А. «Развитие научно-исследовательской деятельности педагогов Пермского края» // Информационно-методический журнал «Тренер-Education», №1, 2018, С. 93-101.
Канцур А.Г., Сорокина Т.В. Технология веб-квест как один из способов развития информационной
компетентности обучающихся на уроках английского языка // Информационно-методический журнал «Тренер-Education». – 2018. – № 1. – С. 110-114.
Мосина М.А., Логинова Д.И. Формирование субъектной позиции младших школьников в процессе решения проектных задач // Информационно-методический журнал Тренер-Education (Казахстан), №1 (26) 2018, С. 115-124, ISSN 2312-8380.
2019 год
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Романов А.А., Вахрушева О.В. Самостоятельная работа по овладению иностранным языком как основа самоорганизации будущего офицера //Язык и культура № 47.-2019. –С.131-154 DOI: 10.17223/19996195/47/8
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Жигалев Б.А., Сорокоумова С.Н., Егорова П.А. Психологическая безопасность в школьном и вузовском лингвистическом образовании//Язык и культура № 44.-2018. –С.134-132DOI: 10.17223/19996195/44/9
Безукладников К.Э., Мерзляков С.В., Крузе Б.А. Обучение английской грамматике в автономном
режиме//Язык и культура/ Издательство: Национальный исследовательский Томский государственный университет (Томск),2019. № 45. ISSN: 1999-6195 e ISSN: 2311-3235 С. 142-160 DOI: 10.17223/19996195/45/11
https://elibrary.ru/item.asp?id=38577570
Bezukladnikov K.E., Melekhina E.S. EDUCATIONAL INQUIRING ACTIVITY AS MEANS OF FORMATIO OF EDUCATIONAL AND INFORMATIVE COMPETENCE OF YOUNGER TEENAGE AGE AT THE LESSONS OF ENGLISH Language and Culture. 2018. № 12. С. 74-82.DOI: 10.17223/24109266/12/7 https://elibrary.ru/item.asp?id=39252436
Мосина М.А., Смирнова И.В. Методика формирования интеллектуальной компетентности студентов- биотехнологов в процессе изучения иностранного языка //Язык и культура. 2019. № 46. С. 236-252. Издательство: Национальный исследовательский Томский государственный университет (Томск)
ISSN: 1999-6195eISSN: 2311-3235 https://elibrary.ru/item.asp?id=39242429 DOI: 10.17223/19996195/40/16
Енбаева Л.В. Постмодерн в переводоведении //Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. Вып. 44. – Н. Новгород: НГЛУ, 2018. – 216 с. С.40 - 49 http://vestnik.lunn.ru/arhiv-zhurnala/2018-god/vypusk-44-4-kvartal-2018-g/44-4/
Панина Е.Ю., Бояршинова Д.А. ЭЛЕКТРОННАЯ ПРОГРАММА AUTOPLAY MENU BUILDER КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.149-153 ISBN 978-5-907287-10-5
Панина Е.Ю., Лейберова В.А. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.154-160 ISBN 978-5-907287-10-5
Панина Е.Ю. Мельничук Е.А., Шеврикунова Ю.В., Блинкова В.А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.160-164 ISBN 978-5-907287-10-5
Панина Е.Ю. Михалева Д.А. ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ В СТАРШИХ КЛАССАХ НА ОСНОВЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ «СМОТРИ И СЛУШАЙ» // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.164-169 ISBN 978-5-907287-10-5
Панина Е.Ю. Рябкин С.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0 ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.169-174 ISBN 978-5-907287-10-5
Пермякова М.З. РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.174-178 ISBN 978-5-907287-10-5
Сорокина Т.В. ИНТЕГРАЦИЯ ВЕБ-КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИЮ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.208-2013 ISBN 978-5-907287-10-5
Енбаева Л.В., Гнипа М.А. ЭФФЕКТИВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МДЦ «АРТЕК» // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.67-71 ISBN 978-5-907287-10-5
Канцур А.Г., Бердникова Н.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.75-80 ISBN 978-5-907287-10-5
Канцур А.Г., Мазунина Е.А. ПОДКАСТЫ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.80-85 ISBN 978-5-907287-10-5
Канцур А.Г., Михалицына Е.А. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.85-89 ISBN 978-5-907287-10-5
Канцур А.Г., Ракина А.П. ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧРЕЖДЕНИИ // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.89-95 ISBN 978-5-907287-10-5
Канцур А.Г., Шайдуров И.С. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ CLIL-ТЕХНОЛОГИИ // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.95-99 ISBN 978-5-907287-10-5
Мосина М.А., Вдовина А.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЙП-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.99-103 ISBN 978-5-907287-10-5
Мосина М.А., Грошевик Е.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСА «KAHOOT!» ПРИ СОЗДАНИИ ИГРОФИЦИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.103-110 ISBN 978-5-907287-10-5
Мосина М.А., Жданова С.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНГАПУРСКОЙ МЕТОДИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ 21 ВЕКА // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.113-115 ISBN 978-5-907287-10-5
Мосина М.А., Майер Я.В. ПРИЛОЖЕНИЕ POPPLET КАК СРЕДСТВО ВИЗУАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.115-124 ISBN 978-5-907287-10-5
Мосина М.А., Чупина Е.Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСА «PIC-LITS» ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ КРЕАТИВНОГО ПИСЬМА НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.124-129 ISBN 978-5-907287-10-5
Нельзина Е.Н., Злобина В.А. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.129-135 ISBN 978-5-907287-10-5
Нельзина Е.Н., Пияндина Д.А. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ПАРАХ СМЕННОГО СОСТАВА В ПРОЦЕССЕ ДИАЛОГОВОГО ОБЩЕНИЯ (на примере УМК «English 5» под редакцией В.П. Кузовлева) // 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С.135-141 ISBN 978-5-907287-10-5
Тетерина Н.Н., Лебедева А.С. ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА И ЕЕ КОМПОНЕНТЫ // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 15 / 2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. –С. 213 ISBN 978-5-907287-10-5
Чебыкина А. С. Проектирование курса английского языка для специальных целей по модели смешанного обучения //Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 15/2019 : сб. науч. тр. / науч. ред.
Гнипа М.А.Технология Inquiry Based Learning на уроках английского языка в программах международного Бакалавриата и в системе среднего общего образования в МДЦ «Артек».// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 15/2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь
Кочергина А. П. Comparative analysis of airport websites.// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – Вып. 15/2019 : сб. науч. тр. / науч. ред. А.В. Назарова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь
Лебедева Н.А. К вопросу применения различных подходов к формированию иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции у курсантов - кинологов в рамках преподавания естественных и гуманитарных наук// Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Сер. No 3. Гуманитарные и общественные науки. Вып. 1/ 2019. – С. 58-63
тезисы докладов и материалы конференций:
Енбаева Л.В., Гнипа М.С. Исследовательские технологии в обучении иностранным языкам // материалы XI Международной научной конференции « ИНДУСТРИЯ ПЕРЕВОДА » Пермь, 2019
Михалицына Е.А. (ПГГПУ, гр. 748), Канцур А.Г. Использование технологии Web 2.0 на уроке иностранного языка // России – творческую молодёжь //материалы XI Всероссийской заочной научно-практической студенческой конференции, г. Камышин, 22 ноября 2018г, Том 2, стр.11-13
Лебедева Н.А. Инновационные средства обучения иностранному языку, применяемые в высшей и средней школе// V Международные педагогические чтения, посвященные памяти проф. С.И. Злобина: сб. материалов / сост. Н.А. Санников. Пермь: Пермский институт ФСИН России, 2019. -С. 102-104.
Лебедева Н.А. Методы обучения курсантов ведомственных вузов на занятиях по иностранному языку// Пенитенциарная система и общество: Сб. VI Междунар. научно-практич. конф. Пермь: Перм. ин-т ФСИН России, 2-4 апреля 2019. С. 324-326.
зарубежные:
Konstantin Bezukladnikov, Boris Kruze, and Boris Zhigalev Training a Pre-service Foreign Language Teacher Within the Linguo-Informational Educational Environment// ISSN 2194-5357 ISSN 2194-5365 (electronic) Advances in Intelligent Systems and Computing ISBN 978-3-030-11472-5 ISBN 978-3-030-11473-2 (eBook)
https://doi.org/10.1007/978-3-030-11473-2 Library of Congress Control Number: 2018967432
© Springer Nature Switzerland AG 2019
2020 год
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Жигалев Б.А., Шелякин А.В. Обучение иностранному языку в школах ФРГ// Язык и культура. 2020. № 50. С. 170-195. (ВАК) DOI: 10.17223/19996195/50/12
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Назарова А.В. ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ // Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Назарова А.В. Вестник Томского государственного университета. 2020. № 453. С. 195-204. DOI: 10.17223/15617793/453/24
Безукладников К.Э., Крузе Б.А., Мелехина Е.С. Учебное исследование как средство формирования учебно-познавательной компетентности обучающихся младшего подросткового возраста на уроках английского языка// // Язык и культура. 2019. № 48. С. 259-276 DOI: 10.17223/19996195/48/17
Шустова С.В., Шалгина Е.А., Федорова И.А.РЕЛИГИОЗНЫЙ КОМПОНЕНТ ЗНАЧЕНИЯ В СОДЕРЖАНИИ КОНЦЕПТА "CHARITE" //Мир науки, культуры, образования. 2020. № 2 (81). С. 468-471.
Шустова С.В., Хорошева Н.В., Арекеева Ю.Е. ПАРЕМИЙНЫЕ ТРАНСФОРМАНТЫ КАК СРЕДСТВО РАСШИРЕНИЯ ПАРЕМИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3 (82). С. 396-397. DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00591
Шустова С.В., Ширинян М.В. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧА//Язык и культура. 2020. № 50. С. 273-294. WOS DOI: 10.17223/19996195/50/18
Шустова С.В., Красноборова Л.А. КОНЦЕПТ "РОДИТЕЛИ-МИГРАНТЫ" В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ НОСИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА (НА МАТЕРИАЛЕ СВОБОДНОГО АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА)//Язык и культура. 2020. № 51. С. 106-118. WOS DOI: 10.17223/19996195/51/5
Шустова С.В. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АКТУАЛИЗАЦИИ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ УГРОЗЫ В АСПЕКТЕ РЕЧЕВОЙ АГРЕССИИ//Теоретическая и прикладная лингвистика. 2020. Т. 6. № 2. С. 169-178. DOI: 10.22250/2410-7190_2020_6_2_169_177
Шустова С.В., Яхьяпур М. ЦЕННОСТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НЕБЕ И ЗЕМЛЕ: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ И ПАРЕМИЙ РУССКОГО ЯЗЫКА//Теоретическая и прикладная лингвистика. 2020. Т. 6. № 3. С. 197-204. DOI: 10.22250/2410-7190_2020_6_3_197_204
Шустова Светлана Викторовна, Тяпугина Анастасия Евгеньевна АКТУАЛИЗАЦИЯ АНИМАЛИСТИЧЕСКОГО КОДА КУЛЬТУРЫ ВО ФРАЗЕОЛОГИИ РУССКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ //Теоретическая и прикладная лингвистика. 2020. Т. 6. № 4. С. 190-199. DOI: 10.22250/2410-7190_2020_6_4_190_199
Шустова С.В., Хорошева Н.В., Журавлева Е.Р. ДИСКУРС, АМАЛИ НУТҚӣ, МАРКЕРИ ДИСКУРСИВӣ, АМАЛИ ДИСКУРСИВӣ:ҶАНБАҲОИ ТАНОСУБ//
Вестник Таджикского национального университета. Серия филологических наук. 2020. № 1. С. 87-92.
Шустова С.В., Хорошева Н.В. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРЕДЛОГОВ И ИХ КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ ОСНОВАНИЯ//
Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. 2020. Т. 6. № 3. С. 48-57. DOI: 10.22250/24107190_2019_5_1_112_122
Шустова С.В. МИГРАЦИОННЫЙ ДИСКУРС: СОЦИАЛЬНЫЕ АГЕНТЫ(НА МАТЕРИАЛЕ АКТУАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «ДЕТИ-МИГРАНТЫ»)
В сборнике: Язык и действительность. Научные чтения на кафедре романских языков им. В.Г. Гака. Сборник статей по итогам V международной конференции. 2020. С. 439-444. РИНЦ
Шустова С.В. МИГРАЦИОННАЯ ЛИНГВИСТИКА: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ НАПРАВЛЕНИЯ Исследовательский журнал русского языка и литературы. 2020. Т. 8. № 2 (16). С. 107-125. РИНЦ Архипова И.В., Шустова С.В. ПРОТОТИПИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА СЕКУНДАРНОГО ТАКСИСА ОДНОВРЕМЕННОСТИ Евразийский гуманитарный журнал. 2020. № 2. С. 39-48. РИНЦ Шустова С.В., Тяпугина А.Е. АНИМАЛИЗМЫ В РУССКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ Евразийский гуманитарный журнал. 2020. № 3. С. 45-53. РИНЦ Шустова С.В., Назаренко Е.Н КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ ОСНОВАНИЯ НЕМЕЦКОЙ ГЛАГОЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ ПО АСПЕКТУАЛЬНЫМ ПРИЗНАКАМ.//Евразийский гуманитарный журнал. 2020. № 1. С. 66-73. РИНЦ Шустова С.В., Хорошева Н.В., Зубарева Е.О.ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ КОНЦЕПТА "РОДИТЕЛИ-МИГРАНТЫ" В НАУЧНОМ И МЕДИЙНОМ ДИСКУРСАХ//Евразийский гуманитарный журнал. 2020. № 1. С. 87-94. РИНЦ Шустова С.В. ДИСКУРСИВНЫЕ ПРАКТИКИ В НЕМЕЦКОМ МИГРАЦИОННОМ МЕДИАДИСКУРСЕ//Миграционная лингвистика. 2020. № 2. С. 13-34. РИНЦ Меньшакова Н.Н., Шустова С.В. РАЗВИТИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПАРЕМИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ//Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. 2020. № 1. С. 76-88. РИНЦ – ЗДЕСЬ АФФИЛИАЦИЯ ПГГПУ Арзютова С.Н. Особенности обучения фонетической стороне речи русского языка как иностранного студентов из Китая в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете.// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Быстрых В.В. Российско-китайское сотрудничество в сфере образования// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Вертьянова А.А., Галиева С.Ю., Красноборова Н.А. Инновационная деятельность в системе образования на примере Университетского округа / Гуманитарные исследования. Педагогика и психология./ Пермский гос. гум-пед.ун-т. №1, 2020. В печати. Вертьянова А.А. Технология критериального оценивания в контексте международного образования / Пермский педагогический журнал/ Пермский гос. гум-пед.ун-т, 2020. В печати. Енбаева Л.В. К вопросу о приемах развития смыслового восприятия переводчика [Электронный ресурс] // Языки текст. 2020. Том 7. № 3. С. 51–63. doi:10.17759/langt.2020070305 Казанцева А.Н. Обучение английскому языку для участия в международных социально-ориентированных проектах// Вестник ПГГПУ С. 262-267 Канцур А.Г., Бурдина К.А. Веб-квест как средство развития предметных и метапредметных умений в обучении английскому языку // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 КАНЦУР А.Г., НИКИТИНА А.А. СИНГАПУРСКАЯ МЕТОДИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 КАНЦУР А.Г., МУРАВЬЕВА А.С. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 КАНЦУР А.Г., ЧИКУРОВА У.Ю. ВЕБ-ИНСТРУМЕНТ «PADLET» В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 КАНЦУР А.Г., ШАЙДУРОВ И.С., СТАЩУК Л.А. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ НЕМЕЦКОГО КУЛЬТУРНОГО ЦЕНТРА ИМ. ГЁТЕ «НЕМЕЦКИЙ ДЕТСКИЙ ОНЛАЙН-УНИВЕРСИТЕТ» // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 КАНЦУР А.Г., ШИРЯЕВА А.Д. ТЕХНОЛОГИЯ «КРОССЕНС» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Канцур А.Г. Инновационный образовательный проект Немецкого культурного центра им. Гёте - Немецкий детский онлайн-университет // ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, № 2, 2020, ПГГПУ, с.53 - 61 ISSN 2712-827Х Мосина М.А. Инструменты формирующего оценивания в практике работы современной школы в сборнике ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ Выпуск № 1, 2020. Стр. 18-27 https://drive.google.com/file/d/1oKfKM5ZGI6JTV16gnTBz1xhQNbOSk7kI/view Мосина М.А., Бокова С.Н. Использование межкультурных телекоммуникационных проектов в обучении учащихся старшей школы // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Мосина М.А., Бурлакова А.А. Использование приложения «google expeditions» для формирования социокультурной компетенции учащихся основной школы// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Мосина М.А. , Гордеева О.Ю. Использование социальной сети instagram в обучении английскому языку учащихся в основной школе// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Мосина М.А., Дегтярева Т.В. Подготовка старшеклассников к выполнению заданий устной части егэ по английскому языку// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Мосина М. А., Маркова Е.Р. Использование электронного приложения «plickers» как средства контроля сформированности иноязычных лексических навыков обучающихся 9 класса// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Мосина М.А., Пермякова М.З. Метод школьной медиации, его интеграция в учебный процесс и перспективы// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Мосина М.А., Петрова А.В. Использование комплексных познавательных пятиминуток как способа формирования познавательных универсальных учебных действий школьников на уроках английского языка в 5 классе// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Новосёлов М.Н., Новоселова С.Н. Содержание образовательного процесса и технологии, направленные на формирование иноязычной научно-исследовательской компетенции студентов магистратуры// Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Нельзина Е.Н., Волошина А.И. «Приемы мультисенсорного обучения лексической стороне англоязычной речи в начальной школе» // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 стр. 233-239 Нельзина Е.Н., Грацилёва Ю.И. «Формирование фонетических и ритмико-интонациоанных навыков у дошкольников на занятиях по английскому языку» // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. Вып. 16 / 2020 : сб. науч. тр. / науч. ред. Н.С. Попова ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. – 329 с. – 20,0 Mb. – 1 электрон. опт. диск (CD ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц; монитор SuperVGA с разреш. 1280x1024, отображ. 256 и более цветов; 1024 Mb RAM; Windows XP и выше; Adobe Reader 8.0 и выше; CD-дисковод, клавиатура, мышь. ISBN 978-5-907287-54-9 Шустова С. В., Архипова И. В. КАТЕГОРИАЛЬНАЯ СЕМАНТИКА ПРИМАРНОГО ТАКСИСА // Гуманитарные исследования. История и филология. ПГГПУ, 2020, с. 42-48. РИНЦ АФФИЛИАЦИЯ ПГГПУ Шустова С.В., Андросова С.В., КОМАРОВА Ю.А., АБДУЛЛИНА А.Ш., ПИНЯГИН Ю.Н. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПТАТИВА В ПАРЕМИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА. WOS АФФИЛИАЦИЯ ПГГПУ Новоселова С.Н., Крузе Б.А. К вопросу о парадигмальных изменениях в системе высшего образования // АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ НАУКИ И ПРАКТИКИ Сборник научных статей по материалам II Международной научно-практической конференции (05 июня 2020 г., г. Уфа): Уфа: Изд. НИЦ Вестник науки, 2020. С. 284-289. Novoselova S. N. Tools for mastering academic English as the language of instruction // Высшая школа: научные исследования. Материалы Межвузовского научного конгресса (г. Москва, 11 июня 2020 г.). Том 2.. Москва: Издательство Инфинити, 2020. С. 68-72. Новоселова С.Н. Внедрение EMI как средство повышения конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг// тезисы XIX Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования «Доказательный подход в сфере образования» 22-23 октября 2020 года, МГППУ. В печати зарубежные: Shustova S.V., Lapina L.G., Milts E.V., Fayzieva G.V., Metelskaya E.V. MIGRATION AND MIGRANTS: LEGAL AND LINGUISTIC ASPECTS // Сб.: Growth Poles of the Global Economy: Emergence, Changes and Future Perspectives. Сер. "Lecture Notes in Networks and Systems" Plekhanov Russian University of Economics. Luxembourg, 2020. С. 297-309. WOS Shustova S.V., Komarova Yu.A., Karamova A.A., Chernousova A.S., Menshakova N.N. THE USE OF SOCIALLY SIGNIFICANT CONCEPTS BY NATIVE SPEAKERS OF THE TURCOMAN LANGUAGE (EXPERIMENTAL STUDY) Revista Inclusiones. 2020. Т. 7. № S4-6. С. 292-302. WOS Shustova S.V. Menshakova N.N., Kostina T.F., Mallaev D.Fantasy space modeling in English academic text. XLinguae, 2020, № 2.Pp. 272–291 Статья Scopus |
2021 год
Безукладников К.Э., Вертьянова А.А., Крузе Б.А. Интеграция международных технологий обучения в российское образовательное пространство / Иностранные языки в школе №4, 2021. (ВАК) Web of Science
Безукладников, К. Э. Методическая система мультилингвального обучения будущих инженеров: эмпирическое исследование / К. Э. Безукладников, А. А. Прохорова // Вестник Томского государственного университета. – 2021. – № 466. – С. 158-164. – DOI 10.17223/15617793/466/19. (ВАК) Web of Science
Безукладников, К. Э. Формирование функциональной грамотности в основной школе как способ повышения мотивации учения на уроках иностранного языка / К. Э. Безукладников, Д. Л. Готлиб // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. – 2021. – № 1. – С. 106-117. – DOI 10.15593/2224-9389/2021.1.8. (ВАК)
Безукладников, К. Э. Интеграция международных технологий обучения в российское образовательное пространство / К. Э. Безукладников, Б. А. Крузе, А. А. Вертьянова // Иностранные языки в школе. – 2021. – № 4. – С. 18-27. (ВАК)
Безукладников, К. Э. Особенности обучения иностранному языку якутско-русских билингвов / К. Э. Безукладников, Г. М. Парникова // Язык и культура. – 2021. – № 55. – С. 168-184. – DOI 10.17223/19996195/55/11. (ВАК)
Вертьянова А.А., Безукладников К.Э., Красноборова Н.А. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ / Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. №2, 2021. С. 65-79. (ВАК)
Вертьянова А.А., Арзютова С.Н., Ермошина М.А. Использование технологии смешанного обучения английскому и русскому языкам студентов из Китая / Язык и культура, № 55, С. 185-203, 2021. (ВАК)
Вертьянова А.А., Арзютова С.Н., Ермошина М.А. Использование технологии смешанного обучения английскому и русскому языкам студентов из Китая / Язык и культура, № 55, С. 185-203, 2021. (Web of Science) (ВАК)
Крюкова А.Н., Безукладников К.Э. Обучение английскому языку студентов для участия в международном добровольческом движении/ Язык и культура, (ВАК) в печати
Крузе Б.А., Вертьянова А.А., Безукладников К.Э. Условия развития функциональной грамотности: Пушкин-центр как плацдарм для экспансии русского языка в ближнем и дальнем зарубежье /Язык и культура, № 53, С. 174-180, 2021. (Web of Science) (ВАК)
Прохорова А.А., Безукладников В. К., Чечёткина А.И. Особенности обучения мультилингвальных преподавателей эпохи цифровизации 1,3 п. л.Язык и культура. – 2021. – № 57. – С. 150-160. – DOI.17223/19996195/58/9.ИП 1,500 Web of Science
Прохорова А.А., Егорова, П. А. Применение мультилингвального подхода при инклюзивном обучении в высшей школе / П. А. Егорова, А. А. Прохорова, С. Н. Сорокоумова // Язык и культура. – 2021. – № 54. – С. 152-166. – DOI 10.17223/19996195/54/9. Web of Science
Прохорова, А. А. Мультилингвальный инженер: миф или реальность? / А. А. Прохорова, К. Э. Безукладников // Иностранные языки в школе. – 2021. – № 8. – С. 11-19. (ВАК)
Парникова Г.М., Колодезникова А.Н., ПОСТРОЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ФОРМИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 9. С. 194-198. (ВАК)
Парникова Г.М., Егорова Т.Н. ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)) //Мир науки, культуры, образования. 2021. № 5 (90). С. 112-114. (ВАК)
Парникова Г.М., Попова М.И. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНОМУ ПИСЬМУ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ РС (Я)) // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 5 (90). С. 153-156. (ВАК)
Шустова, С. В. Лингвотолерантность и лингвоконфликтогенность в миграционном дискурсе / С. В. Шустова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. – 2021. – № 4. – С. 21-29. – DOI 10.18384/2310-
712X-2021-4-21-29. (ВАК)
Шустова, С. В. , Завгороднева, М. П. Лингвокультурные коды: образ "GRAS" в немецком языке / М. П. Завгороднева, С. В. Шустова, О. В. Шестакова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2021. – № 2. – С. 155-158. – DOI 10.37882/2223-2982.2021.02.10. (ВАК)
Архипова, И. В. Примарный таксис: прототипы и их окружение / И. В. Архипова, С. В. Шустова // Теоретическая и прикладная лингвистика. – 2021. – Т. 7. – № 2. – С. 5-16. – DOI 10.22250/2410-7190_2021_7_2_5_16. (ВАК)
Шустова, С. В. Актуализация категории инструментальности / С. В. Шустова, М. Яхьяпур // Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. – 2021. – Т. 7. – № 2. – С. 95-103. – DOI 10.18413/2313-8912-2021-7-2-0-9. (ВАК), Scopus
- в рецензируемых изданиях (список РИНЦ):
Безукладников, К. Э. Рецензия на монографию Т. С. Серовой и М. П. Коваленко "переводческое аудирование в сложной
билингвальной речевой деятельности устного последовательного технического перевода" / К. Э. Безукладников // Гуманитарные
исследования. Педагогика и психология. – 2021. – № 6. – С. 96-97. – DOI 10.24412/2712-827X-2021-6-96-97.(РИНЦ)
Мосина М.А., Канцур А.Г., Нельзина Е.Н. Мастер-класс как одна из форм итоговой работы участников курсов повышения квалификации. Гуманитарные исследования. Педагогика и психология, № 6, 2021, № 6, 31–40 (РИНЦ)
Назарова А.В. О системе оценивания результатов обучения по дисциплине «Иностранный язык» в военном институте // Теория и практика иноязычного обучения в военных образовательных организациях высшего образования Росгвардии. Сборник научных статей межвузовского научно-практического семинара под научной редакцией Т.Г. Шарухиной. С. 57-59. (РИНЦ).
Назарова А.В. О возможностях использования обучающего видео на занятии по иностранному языку// Язык и межкультурная коммуникация в современных условиях. IX всероссийская научно-практическая конференция (Новосибирск, 21 апреля 2021 года). Cборник научных статей. С. 158-161. (РИНЦ)
Шустова, С. В. Инструментальность и эмотивность в ситуации с глаголами восхищаться / восторгаться и их дериватами / С. В. Шустова // Язык и действительность. Научные чтения на кафедре романских языков им. В.Г. Гака : Сборник статей по итогам VI международной конференции, Москва, 22–26 марта 2021 года. – Москва: ООО "Издательство "Спутник+", 2021. – С. 511-515.
Шустова, С. В., Архипова, И. В. Актуализационный потенциал категории таксиса (на материале немецкой и русской фразеологии) / И. В. Архипова, С. В. Шустова // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. – 2021. – Т. 15. – С. 14-20.
Шустова, С. В., Сюткина, Н. П. Функциональные аспекты эмотивно-каузативного категориального семантического комплекса / Н. П. Сюткина, С. В. Шустова // Исследовательский журнал русского языка и литературы. – 2021. – Т. 9. – № 1(17). – С. 127-142. – DOI 10.29252/iarll.17.127.
С. В. Шустова, Архипова, И. В. Семантический потенциал таксисных предлогов немецкого языка / И. В. Архипова, С. В. Шустова // Евразийский гуманитарный журнал. – 2021. – № 2. – С. 21-37.
С. В. Шустова, Прыткина, Л. А. Репрезентация концепта migrant в языковом сознании носителей английского и французского языков / Л. А. Прыткина, С. В. Шустова // Евразийский гуманитарный журнал. – 2021. – № 1. – С. 27-35.
Шустова, С. В. Интерпретативная модель адаптации концепта translator при переводе на русский язык / С. В. Шустова, Е. С. Засуцкая // Евразийский гуманитарный журнал. – 2021. – № 3. – С. 65-71.
Шустова, С. В.? Новиков, А. Ю. Актуализация концепта enfants migrants во французском политическом медийном дискурсе / А. Ю. Новиков, С. В. Шустова // Миграционная лингвистика. – 2021. – № 3. – С. 21-55.
Шустова, С. В. Вербальная актуализация концепта foreigner в "migrants in the UK: an overview" / С. В. Шустова, А. В. Маришкина, О. Н. Путина // Миграционная лингвистика. – 2021. – № 3. – С. 4-20.
Шустова, С. В., Афанасьева, А. А. Функциональный подход к контекстному анализу: дидактика перевода / А. А. Афанасьева, С. В. Шустова // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2021. – № 7. – С. 73-80. – DOI 10.24412/2712-827X-2021-7-73-80.
Шустова, С. В., Архипова, И. В. Категориальная семантика примарного таксиса / И. В. Архипова, С. В. Шустова // Гуманитарные исследования. История и филология. – 2021. – № 1. – С. 51-58. – DOI 10.24412/2713-0231-2021-1-51-58.
Шустова, С. В. Инструментальность в каузативной ситуации / С. В. Шустова // Гуманитарные исследования. История и филология. – 2021. – № 3. – С. 82-89. – DOI 10.24412/2713-0231-2021-3-82-89.
Шустова, С. В. Модель синтагматического поля концепта migrant / С. В. Шустова, Л. А. Прыткина // Гуманитарные исследования. История и филология. – 2021. – № 2. – С. 96-104. – DOI 10.24412/2713-0231-2021-2-97-104.
зарубежные:
Вертьянова А.А. Формирование качеств Профиля ученика Международного бакалавриата с помощью технологии критериального оценивания / Тренер Education, Костанай, 2021.(в печати)
Web of Science:
Enbaeva L.Decision Making in Translation: Translator’s Strategies and Decision Models for Rich Points in Titles // Litera 2021; 31(2): 1-24 DOI: 10.26650/LITERA2021-83357
SHUSTOVA, S. V. ; MANSUROVICH, S. M.; KARIMOVA, A. A.; KHASANOVA, O. V.; Illustrative presentation in formation of ESL students’ lexical skills. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp.1, p. 462–471, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.1.14983. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14983. Acesso em: 24 dec. 2021.
SHUSTOVA, S. V.; CHERNOUSOVA, A. S.; SHLYAKHOVA, S. S.; SHESTAKOVA, O. V.; PRIDCHINA-GERSHKOVICH, M. A. Linguistic representation of notion "migrant children" in naive consciousness of native russian speakers. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 7, n. esp.4, p. e021084, 2021. DOI: 10.29051/el.v7iesp.4.15631. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15631. Acesso em: 24 dec. 2021.
SHUSTOVA, S. V.; SIUTKINA, N. P.; SHLYAKHOVA, S. S.; SHESTAKOVA, O. V.; BELOVA, L. A. Functioning of emotive causatives in categorial semantic complexes. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 7, n. esp.4, p. e021092, 2021. DOI: 10.29051/el.v7iesp.4.15649. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15649. Acesso em: 24 dec. 2021.
SHUSTOVA, S. V. ,Khudyakova, M. A., Vlasova, I. N., Selkina, L. V., Hudyakova, A. V. (2021). Basics of forming the functional literacy of schoolchildren. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 14(33), e16757. https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16757
SCOPUS :
Enbaeva L., Plastinina N. Distance Learning Challenges in Translation Teaching: Mediation Competence Development // Ural Environmental Science Forum “Sustainable Development of Industrial Region” (UESF-2021). E3S Web Conf. Volume 258, 2021 DOI: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202125807078
Shustova, S.V., Yahyapour, M. Actualization of the category of instrumentality Research Result. Theoretical and Applied Linguistics, 2021, 7(2), стр. 95–103
Shustova, S.V., Danilevskaya, N.V., Kostina, E.A., Gafiyatova, E.V.Cultural and speech characteristics of the sounding word: A critical look at modern television speech XLinguae, 2021, 14(2), стр. 39–51
в сборниках трудов ПГГПУ:
Прохорова, А. А. Мультилингвальная компетентность и уровень владения иностранными языками: анализ зависимости / А. А. Прохорова // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. Пермь: ПГГПУ – 2021. – № 6. – С. 62-69. – DOI 10.24412/2712-827X-2021-6-62-69 (РИНЦ)
Прохорова А.А., Сергеева, О. В. К вопросу об обновлении содержания универсальной компетенции УК-4 - коммуникация / О. В. Сергеева, А. А. Прохорова // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. Пермь: ПГГПУ – 2021. – № 7. – С. 17-25. – DOI 10.24412/2712-827X-2021-7-17-25 (РИНЦ)
Прохорова А.А., Чечёткина А.И. Цифровая мультилингводидактика: генезис // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – Пермь: ПГГПУ, 2021, – №8. – С. 12-19 (РИНЦ)
тезисы докладов и материалы конференций:
зарубежные:
Вертьянова А.А., Ермошина М.А. Научный и методический потенциал центра открытого образования на русском языке «Пушкин-центр» / МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «НАУКА, ТЕХНИКА И РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ», ПОСВЯЩЕННОЙ 30-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ НЕЗАВИСИМОСТИ ТУРКМЕНИСТАНА. 2021.
Константин Безукладников, Борис Крузе ИНТЕГРАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЙ МЕЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО СТРАН СНГ// МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «НАУКА, ТЕХНИКА И РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ», ПОСВЯЩЕННОЙ 30-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ НЕЗАВИСИМОСТИ ТУРКМЕНИСТАНА (12-13 июня 2021 г) C. 33-35
Mosina M. A. Developing Intellectual Competence of Future Biotechnologists in the Process of Learning a Foreign Language; International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2020: Educating Engineers for Future Industrial Revolutions pp 183-193; published 12 March 2021 (Scopus)
Вертьянова А.А., Ермошина М.А. Методологический потенциал центра открытого образования на русском языке «Пушкин-центр» / Сборник материалов XXII Международной научно-практической конференции «Кирилло-Мефодиевские чтения», 2021.
Вертьянова А.А., Ермошина М.А. Реализация мероприятий, популяризирующих русский язык в СНГ в рамках деятельности центра открытого образования на русском языке «Пушкин-центр» / Сборник VI Международной научно-методической онлайн-конференции «Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации», г. Курск, 2021.
Вертьянова А.А. Опыт российско-китайского взаимодействия в области образования (на примере ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»), Сборник тезисов IV международной конференции "Подготовка учителей китайского языка в России: опыт и перспективы взаимодействия", Ярославль, 2021.