#23.09.2019 Началась осенняя серия в работе профессиональных образовательных площадок Округа

В процессе работы педагоги обсудили проблему профессиональной коммуникации педагога и коммуникативной компетентности, обсуждались структура коммуникации, компоненты коммуникативной компетентности, условия их развития и роль коммуникации в процессе саморазвития педагога. Участникам была предоставлена возможность оценить уровень собственной коммуникативной компетентности, поучаствовать в мини-мозговом штурме «Какой он «коммуникативно-компетентный человек»? Что он знает, умеет и какими качествами обладает?». В ходе мозгового штурма педагоги в групповом режиме выделили наиболее значимые характеристики к портрету человека с высоким уровнем коммуникативной компетентности.

В конце занятия каждый педагог провел самоанализ уровня собственной коммуникативной компетентности, имел возможность отрегулировать использование различных вербальных и невербальных средств коммуникации и поставить внутренние задачи по саморазвитию коммуникативной компетентности.