Проект "ПГГПУ в системе научно-методического, кадрового и ресурсного обеспечения развития образовательной робототехники как технологии обучения и средства профессиональной ориентации школьников на инженерно-технические специальности"
 |
Руководитель проекта Оспенникова Елена Васильевна доктор педагогических наук, профессор «Образовательная робототехника (ОРТ) функционирует в мировой системе образования более 10 лет и направлена на решение важной проблемы современной экономики - повышение среди молодежи престижа инженерных профессий. Преподавание с применением ОРТ объединяет классические подходы к изучению основ техники и современные направления развития учебной практики: моделирование, программирование, информационно-коммуникационные технологии и технологии искусственного интеллекта. Занятия по ОРТ направлены: на формирование у учащихся междисциплинарного мышления, интегрирующего знания физики, химии, биологии, мехатроники, математики, технологии, кибернетики и ИКТ; развитие умений и навыков решения разнообразных инженерно-технических задач и работы с современной техникой; вовлечение в процесс научно-технического творчества учащихся разного возраста, выявление и поддержку талантливой молодежи. Комплекс сложных научно-методических и практических задач, связанных с внедрением ОРТ в учебный процесс средней школы, с одной стороны, и недостаточный уровень готовности учителей и выпускников педагогического вуза к их решению – с другой, определяют актуальность исследования проблемы научно-методического и кадрового обеспечения развития образовательной робототехники как самостоятельной технологии обучения». |
О проекте
№ государственной регистрации: 01201371750
Сроки реализации: 01.09.2013-31.12.2014
Задачами проекта является: на основе анализа философской, психолого-педагогической, научно-методической и специальной технической литературы, нормативных документов сферы образования определить состояние проблемы политехнической подготовки учащихся в средней школе. Выявить особенности подготовки студентов педагогических специальностей к профессиональной деятельности в данной сфере образовательной практике; уточнить содержание принципа политехнизма в обучении и определить направления его реализации в обучении. Планируется разработать методики и технологии развития у учащихся системы технического знания, научно-методических работ и электронных образовательных ресурсов по данной проблеме.
Состав временного творческого коллектива
- Иванова А.А., д.ф.-м.н., профессор;
- Козлов Н.В., к.ф.-м.н.,ст. научный сотрудник;
- Вяткин А.А., к.ф.-м.н., доцент;
- Щипицын В.Д., к.ф.-м.н., доцент.
