Публикации кафедры

2020 г.

Статьи в зарубежных индексируемых изданиях, в изданиях ВАК, в других изданиях:

  • Балашова Ю.Л., Бузмакова К.В. Виртуальная экскурсия как форма учебной деятельности младших школьников на уроках технологии. Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 258-266. 
  • Власова И.Н., Новикова Е.О. Система формирования проектных умений обучающихся основной школы. Журнал: Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Серия Социология. Педагогика. Психология. г. Симферополь, 2020
  • Волкова Л.В. Диагностика личностных результатов младших школьников: от алгоритма к практике. ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева». г. Саранск, 2020
  • Волкова Л.В. «Пространство» и «среда»: соотношение педагогических категорий. ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет». г. Пермь, 2020
  • Герасимова Т.А. Формирование рефлексивно-аналитических умений младших школьников в процессе обучения как актуальная проблема. ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет». г. Пермь, 2020
  • Герасимова Т.А. Определение сущности рефлексивно-аналитических умений у младших школьников в процессе обучения. ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет». г. Пермь, 2020
  • Герасимова Т.А. Системный подход в философии и образовании: сущностные характеристики. ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет». г. Пермь, 2020
  • Занина К.А. Оценка суммы. ООО Издательство "Начальная школа и образование". г. Москва, 2020
  • Захарова В.А., Егоров К.Б. Внешняя оценка качества образования как инструмент управления качеством образования. Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 447-452.
  • Иванова Е.В. Опорные конспекты как средство формирования смыслового чтения в начальной школе. Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020.
  • Кобялковская Т.Н. Педагогические условия формирования самооценки младшего школьника. Электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020.– С. 156-160.
  • Косикова С.В. Готовность учителя к непрерывному развитию учебной самостоятельности школьника на переходном этапе общего образования. Издательство ПетрГУ. г. Петрозаводск, 2020
  • Селькина Л. В. Методика обучения измерению площадей геометрических фигур. Начальная школа. Москва – 2020. – № 2.
  • Селькина Л. В. Формирование у младших школьников логических УУД во внеурочной деятельности.  Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.131-136. 
  • Скрипова Ю.Ю. Интеллектуальные конкурсы как средство формирования и развития у младших школьников познавательного интереса к литературе и русскому языку. ПГГПУ, 2020
  • Худякова М.А. Диагностика метапредметных результатов как элемент внутришкольного контроля. Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.465-472.
  • Худякова М.А. Legal Regulation of Innovative Technologies Usage  for Sustainable Educational Systems Development. Journal of Advanced Research in Law and Economics. – ASERS Publishing. – Volume X, Issue 5(43), Fall 2019. Pages: 1399-1407. ISSN: 2068-696Х Journal’s DOI: https://doi.org/10.14505/jarle Journal’s Issue, Romania, 2020
  • Шабалина О.В., Симанова Н.В. Использование имен прилагательных в письменной речи современных младших школьников. Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 327-331.
Монографии:
  • Власова И.Н., Л.В. Женина, А.В. Худякова, О.В. Шабалина.Коллективная монография: Основы проектирования современного урока: коллективная монография. Пермь.
  • Худякова М.А. Данилова Т.В., Прядехо А.А., Сидорина М.С., Тонких А.П. Возможности инновационного развития общеобразовательных учреждений: монография ISBN 978-1-952243-07-3  New York: National Research, 2020. 268с.

Сведения об учебниках и учебных пособиях:

  • Шабалина О.В., Скрипова Ю.Ю. Современные подходы к формированию орфографических умений младших школьников. ПГГПУ, 2020
  • Шабалина О.В., Скрипова Ю.Ю. Анализ художественного текста как основа формирования читательских умений младших школьников. ПГГПУ, 2020

Публикации студентов: 

  • Перадзе М.Б. АКТУАЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ ПЛАНИРОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 88-94.
  • Кузнецова К.А. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОГО РЕЗУЛЬТАТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ КРАТКОСРОЧНОГО ПРАКТИКО- ОРИЕНТИРОВАННОГО КУРСА//Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 172-177.
  • Маслакова Е.А. ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА. СТОИТ ЛИ ПРИУЧАТЬ ДЕТЕЙ К ТРУДУ? //Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 190-195.
  • Захарцова Т.И. ПАРНАЯ ГИМНАСТИКА КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРИВЯЗАННОСТИ К МАТЕРИ У ДЕТЕЙ С РДА, ОБУЧАЮЩИХСЯ В 1 КЛАССЕ//Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 380-385.
  • Жуйкова В.А. ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ АКТИВНОГО И ПАССИВНОГО ЗАПАСА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ//Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.286-292.
  • Тухтабаева К.М. Компетентностно-ориентированные задания как средство формирования у младших школьников основ здорового образа жизни / Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020.
  • Чикурова Е.Э. Развитие познавательной активности младших школьников / Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020.
  • Шарипова З.К. ГОТОВНОСТЬ АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ К УПРАВЛЕНИЮ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ //Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.126-130.
  • Чугаева К.А. Олимпиадные задания на уроках русского языка как средство формирования языковой личности младших школьников // Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы современной начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова»(27 февраля2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред. Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. с. 347-356
  • Дулепинских Е.А. Методическая работа в школе как средство формирования готовности учителей к оценке метапредметных результатов // Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. с. 429-434
  • Лаушкина Н.И. Групповая работа на обобщающих уроках литературного чтения как средство формирования у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий // Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.288-292.
  • Осьмушина А.С. Работа с текстом как средство формирования у младших школьников универсального учебного действия «смысловое чтение» // Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.300-303.
  • Петрова Е.С. Игра как средство нравственного воспитания младших школьников // Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.310-313.
  • Дзюба А.С. О проблеме преемственности между начальной и основной школой: взгляды ученых и С.271-275.опыт учителей // Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.280-283.
  • Башкирцева Ю.В. Диагностика нарушений речи первоклассников: от теории к практике // Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.271-275.
  • Дулепинских Е.А. Методическая работа в школе как средство формирования готовности учителей к оценке метапредметных результатов // ХI всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» «Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы» 27 февраля 2020 г.
  • Бондарь Е.В. Практические работы по математике как средство формирования у младших школьников познавательных универсальных учебных действий // Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.28-37.
  • Вилесова Е.Д. Формирование у младших школьников умения работать с информацией на основе краеведческого материала // Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С. 37-43.
  • Алибаш А.А., Митяева Н.И. Моделирование как средство активизации познавательной деятельности младших школьников при обучении математике // Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.244-251.
  • Бажина А.Г. Использование мнемических приемов на занятиях по лего-конструированию//Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.362-368.
  • Хасанова С.В. К вопросу о преемственности детского сада и начальной школы в условиях сельской школы//Воспитание и обучение в современном культурно-образовательном пространстве начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. ХI всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (27 февраля 2020 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит. -пед. ун-т. – Пермь, 2020. С.341-347.
  • Бажина А.Г., Шабалина О.В. Специфика развития словесно-логической памяти у младших школьников// Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. –1 электрон. опт. диск (CD ROM) – С.269-271
  • Гришина Е.Ю., Шабалина О.В. Cтруктурные элементы воспитания личностных качеств детей в семье// Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. –1 электрон. опт. диск (CD ROM) – С.278-280
  • Лямина Е.А., Шабалина О.В. К вопросу о литературных предпочтениях младших школьников// Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. –1 электрон. опт. диск (CD ROM) – С.292-293
  • Симанова Н.В., Шабалина О.В. Обогащение словаря младших школьников именами прилагательными// Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. –1 электрон. опт. диск (CD ROM) – С.313-317
  • Таборова Н.С., Шабалина О.В. Тематический контроль при изучении лексических тем в начальной школе// Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. –1 электрон. опт. диск (CD ROM) – С.320-322
  • Углева И.О., Шабалина О.В. Особенности работы с пейзажной лирикой в начальной школе// Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. –1 электрон. опт. диск (CD ROM) – С.322-325
  • Шкляева В.А., Шабалина О.В. Алгоритмы как средство обучения младших школьников// Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых [Электронный ресурс]: матер. Всерос. науч.-практ. конф. «Детство в современном мире – 2020». Вып. 8 / отв. за вып. Л.В.Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2020. –1 электрон. опт. диск (CD ROM) – С.325-326

2019 г.

Монографии:

  • Буренкова Н.В., Данилова Т.В., Сидорина М.С., Тонких А.П., Худякова М.А. Инновационные технологии как фактор реализации компетентностного подхода в образовании: монография / Н.В. Буренкова, Т.В. Данилова, М.С. Сидорина, А.П. Тонких, М.А. Худякова. – Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019. 220 с. ISBN978-5-4497-0118-3 DOI: 10.25726/NM.2019.49.63.001
  • Волкова Л.В. Создание образовательной среды: вопросы, ответы, снова вопросы… : моногр. / Л.В. Волкова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. – 198 с. ISBN 978-5-85219-034-5
  • Зверева Ю.В., Русинова И.И., Черных А.В. Традиционный костюм народов Пермского края. Русские. Тематический словарь лексики одежды / Ю.В. Зверева, И.И. Русинова, А.В. Черных. 2019. ISBN 978-5-91076-209-5
  • Латышева Л.П., Скорнякова А.Ю., Черемных Е.Л., Власова И.Н. Дополнительное образование школьников (частные вопросы) монографии «Дополнительное математическое образование в системе «школа- вуз»: проблемы, традиции и инновации: коллективная монография» / ред. кол.: Л.П. Латышева; А.Ю. Скорнякова; Е.Л. Черемных, под общ. ред. А.Ю. Скорняковой; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. – 1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: ПК, процессор Intel(R) Celeron(R) и выше, частота 2.80 ГГц ; монитор Super VGA с разреш. 800х600, отображ. 256 и более цв.; 1024 Mb RAM ; Windows XP и выше; MS Power Point 2003 и выше ; Adobe Acrobat 8.0 и выше ; Windows Media Player ; CD-дисковод; клавиатура; мышь.

Сборники:

  • Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон. сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова» (6 февраля 2019 г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-035-2. Регистрация в ИНФОРМРЕГИСТРЕ, рег. № 0321902376 от 26.07.2019

  • Сборник научных статей студентов высших учебных заведений Российской федерации: электрон. сб. ст. по матер. VI открытого конкурса выпускных квалификационных работ бакалавриата и магистратуры (2019) / под общ. ред О.В. Шабалиной; Перм. гос.гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – 171с.

Учебно-методические издания:

  • Работа с одаренными детьми младшего школьного возраста: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями)». Дисциплина «Работа с одаренными детьми младшего школьного возраста». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Л.В. Волкова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-081-9. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903289 от 06.11.2019
  • Управление внеурочной деятельностью младших школьников: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Дисциплина «Управление внеурочной деятельностью младших школьников». Квалификация (степень) – бакалавр[Электронный ресурс] / Л.В. Волкова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-080-2. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903287 от 06.11.2019
  • Основы работы учителя со школьной документацией: учебное пособие. Направления подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование», 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями)». Дисциплина «Основы работы учителя со школьной документацией». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Е.В.Иванова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-066-6.  Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903288 от 06.11.2019.
  • Художественно-творческая деятельность младших школьников: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование». Дисциплина «Художественно-творческая деятельность младших школьников». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Ю.Л. Балашова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-065-9. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903294 от 06.11.2019.
  • Развитие младших школьников в технологическом образовании: учебное пособие. Направление подготовки 44.04.02 –«Психолого-педагогическое образование». Дисциплина «Развитие младших школьников в технологическом образовании». Квалификация (степень) – магистр [Электронный ресурс] / Ю.Л. Балашова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-072-7.  Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903295 от 06.11.2019
  • Практикум по предметно-практической деятельности: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование»; 44.03.01 – «Педагогическое образование». Дисциплина «Практикум по предметно-практической деятельности». Квалификация(степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Ю.Л. Балашова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-079-6. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903296 от 06.11.2019
  • Лингвистическое краеведение: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование». Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями». Дисциплина «Лингвистическое краеведение». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Ю.В. Зверева; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-068-0. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. № 321903290 от 06.11.2019.
  • Решение нестандартных задач в начальном курсе математики: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05– «Педагогическое образование (с двумя профилями)». Направление подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование». Квалификация (степень) – бакалавр; Направление подготовки 44.04.02 – «Психолого-педагогическое образование». Квалификация (степень) – магистр [Электронный ресурс] / Л.В. Селькина; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-067-3. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903310 от 06.11.2019.
  • Организация внеурочной деятельности по математике: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями)». Дисциплина «Организация внеурочной деятельности по математике». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Л.В. Селькина; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-077-2. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. № 0321903299 от 06.11.2019.
  • Мониторинг и оценка подготовленности ребенка к 1 классу в предшкольном образовании: учебное пособие.  Направление подготовки 44.04.02 – «Психолого-педагогическое образование». Дисциплина «Мониторинг и оценка подготовленности ребенка к 1 классу в предшкольном образовании». Квалификация (степень) – магистр / Л.В. Селькина, О.В. Шабалина.; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-069-7. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903300 от 06.11.2019.
  • Основы работы с научным текстом: учебное пособие.  Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями), направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / О.В. Шабалина; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-073-4. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903298 от 06.11.2019.
  • Проектирование развивающих занятий: учебное пособие. Направление подготовки 44.04.02 – «Психолого-педагогическое образование». Направление подготовки 44.04.01 – «Педагогическое образование». Квалификация (степень) – магистр [Электронный ресурс] / О.В. Шабалина; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-078-9. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903297 от 06.11.2019
  • Основы каллиграфии и формирование графических умений младших школьников: учебное пособие.  Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). Дисциплина «Методика обучения грамоте». Направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование». Дисциплина «Основы каллиграфии и формирование графических умений младших школьников». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / О.В. Шабалина; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-075-8. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903309 от 06.11.2019.
  • Организация внеурочной деятельности по литературному чтению : учебное пособие.  Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями)». Дисциплина «Организация внеурочной деятельности по литературному чтению». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Ю.Ю. Скрипова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-070-3. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. № 0321903291 от 06.11.2019.
  • Организация внеурочной деятельности по русскому языку: учебное пособие. Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями)». Дисциплина «Организация внеурочной деятельности по русскому языку». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Ю.Ю. Скрипова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-076-5. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903292 от 06.11.2019
  • Проектная деятельность в начальной школе : учебное пособие.  Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями)», 44.03.01 – «Педагогическое образование». Дисциплина «Проектная деятельность в начальной школе». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Ю.Ю. Скрипова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-071-0. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903293 от 06.11.2019
  • Творческая деятельность младших школьников на уроках литературного чтения : учебное пособие.  Направление подготовки 44.03.05 – «Педагогическое образование (с двумя профилями)», 44.03.01 – «Педагогическое образование». Дисциплина «Творческая деятельность младших школьников на уроках литературного чтения». Квалификация (степень) – бакалавр [Электронный ресурс] / Ю.Ю. Скрипова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-074-1.  Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. №0321903308 от 06.11.2019
  • Диагностика образовательных потребностей и возможностей педагогов: учебное пособие. Направление подготовки 44.04.01 – «Педагогическое образование». Дисциплина «Диагностика образовательных потребностей и возможностей педагогов». Квалификация (степень) – магистр [Электронный ресурс] / М.А. Худякова, С.В. Косикова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-064-2. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ  Рег. № 0321903301 от 06.11.2019.
  • Худякова, М.А. Проектирование образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся: учебное пособие. Направление подготовки 44.04.01 – «Педагогическое образование». Дисциплина «Проектирование образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся». Квалификация (степень) – магистр [Электронный ресурс] / М.А. Худякова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019.  ISBN 978-5-85219-082-6. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. № 0321903303 от 06.11.2019.
  • Худякова, М.А. Технология портфолио в профессиональной деятельности педагога : учебное пособие. Направление подготовки 44.04.01 – «Педагогическое образование». Дисциплина «Технология портфолио в профессиональной деятельности педагога». Квалификация (степень) – магистр / М.А. Худякова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019. ISBN 978-5-85219-083-3. Регистрация в ИНФОРИРЕГИСТРЕ Рег. № 0321903302 от 06.11.2019.

Публикации в научных журналах за 2019 г. по следующим рубрикам:

ВАК

  • Скрипова Ю.Ю. Проектные задачи во внеурочной деятельности как средство формирования читательской компетентности младших школьников // Вестник Марийского государственного университета. 2019. Т. 13. № 4. С. 516-526. DOI:10.30914/2072-6783-2019-13-4-516-526
  • Скрипова Ю.Ю. Приемы формирующего оценивания на уроках литературного чтения как средство развития полноценного восприятия художественного произведения // Педагогика и просвещение. – 2019. – № 3. – С. 117 - 124. DOI: 10.7256/2454-0676.2019.3.30148
  • Косикова С.В., Косолапова Л.А. Непрерывность развития учебной самостоятельности школьника как критерий преемственности образовательной системы школы  // Педагогика и психология образования. - 2019. - № 1. - С. 58-69. https://elibrary.ru/item.asp?id=37278552
  • Волкова Л.В. Изучаем личностные результаты младших школьников // Начальная школа. – 2019. –  № 1. – С.12-16. ISSN: 0027-7371.
  • Селькина Л.В. Формирование у младших школьников представлений о площади плоской геометрической фигуры / Л.В. Селькина // Начальная школа. – 2019. – № 10.  ISSN: 0027-7371. Режим доступа: https://n-shkola.ru/archive/view/369.
  • Зверева Ю.В. Лексика питания в коми-пермяцком языке: заимствования из русских говоров Пермского края // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2019. № 2. С. 23-33. https://elibrary.ru/download/elibrary_38512754_11377084.pdf DOI: 10.17072/2073-6681-2019-2-23-33
  • Новикова О.Н., Плотникова Е.Г.,Худякова М.А. Формирование экономической грамотности младших школьников посредством занятий на основе ситуации //Известия Волгоградского государственного педагогического университета (Волгоград). – 2019. – № 6 (139). – с. 85-91. ISSN: 1815-9044  https://elibrary.ru/item.asp?id=39130576
  • Новикова О.Н., Плотникова Е.Г., Худякова М.А. Инструментарий формирования экономической грамотности младших школьников посредством занятий на основе ситуации // Научный рецензируемый цитируемый журнал «КАНТ» - 2019.  –  № 4(33). - с.303-306. ISSN: 2222-243Х     УДК 371.38 ВАК РФ 13.00.01  https://cloud.mail.ru/stock/oTRRcs46oiGdDiNi5dCpuehB
  • Власова И.Н., Магданова И.В. Вклад профессора Малых А.Е. в историко-математическое образование студентов и школьников, с. 30-37. Doi 10.25791 /  intstg.05.2019.654. История науки и техники – ежемесячный научный журнал - М.:  Изд-во «Научтехлитиздат», 2019. – Вып. 5. - ISSN 1813-100. Входит в список изданий ВАК РФ http://int.tgizd.ru/ru/arhiv/mount5year2019

Web of Science

  • Зверева Ю.В. О некоторых пространственных моделях в микротопонимии Пермского края // Научный диалог. Екатеринбург 2019. № 1. С. 36-49. DOI: 10.24224/2227-1295-2019-1-36-49. https://elibrary.ru/download/elibrary_36881208_55064217.pdf            

 -индексируемых в РИНЦ

  • Скрипова Ю.Ю.Обучение младших школьников смысловому чтению несплошных текстов как условие формирования умения работать с информацией // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. поматер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова»(6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. –Пермь, 2019– С.189-193. https://elibrary.ru/item.asp?id=39399546 ISBN 978-5-85219-035-2
  • Зверева Ю.В. Названия холщовых тканей в русских говорах Пермского края // Филология в XXI веке. Пермь. 2019 № 1(3). С. 108-115. https://elibrary.ru/download/elibrary_41173172_80332772.pdf
  • Иванова Е.В. Опорный конспект как средство достижения образовательных результатов по предмету «окружающий мир» // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.96-101. ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399458
  • Кобялковская Т.Н.Развитие познавательной активности младшего школьника как педагогическая проблема // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.271-275.ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399614
  • Волкова Л.В., Гребенщикова Н.Ю.Управленческая модель организации внеурочной деятельности как средство развития личностных результатов младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.437-443. ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399802
  • Косикова, С. В., Косолапова, Л.А. Проблема гуманизации учебной деятельности школьника / С.В. Косикова // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 3. Гуманитарные и общественные науки. — 2019. — № 1. — С. 16-24. https://elibrary.ru/item.asp?id=37845628
  • Захарова В.А.Оценка регулятивных и коммуникативных учебных действий в начальной школе в аспекте изменения образовательного стандарта// Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.89-93.  ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399447
  • Селькина Л.В., Шатохина Н.В. Метапредметные задания как компонент системы внутришкольного мониторинга образовательных результатов младших школьников // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.172-178.ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399531
  • Селькина Л.В., Перминова А.О., ЗанинаК.А.Модель формирования готовности педагога к обеспечению достижения младшими школьниками метапредметных образовательных результатов // Реализациявоспитательно-образовательных функций современной начальной школы:электрон. сб. ст. поматер. Хвсерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова»(6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. –Пермь, 2019– С.486-497.ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399854
  • Худякова М.А., Шаврина Ю.А. Организация и управление процессом формирования проектных умений учителей начальной школы // Реализациявоспитательно-образовательных функций современной начальной школы:электрон. сб. ст. поматер. Хвсерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова»(6февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. –Пермь, 2019– С.497-505.ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399858
  • Шабалина О.В.,Кропотина Е.А. Инновации в современном образовании: формирование графических умений первоклассников // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.215-221.ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399568
  • Балашова Ю.Л.формирование у младших школьников эмоционально-ценностного отношения к архитектуре // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.234-246.ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399586
  • Егоров К.Б., Захарова В.А.Оценка достижения целей начальной школы в системе менеджмента качества образования // Реализация воспитательно-образовательных функций современной начальной школы: электрон.сб. ст. по матер. Х всерос. науч.-практ. конф. «Педагогические чтения памяти профессора А.А.Огородникова» (6 февраля 2019г., г. Пермь, Россия) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2019 – С.456-463. ISBN 978-5-85219-035-2https://elibrary.ru/item.asp?id=39399823
  • Захарова В.А. Есть ли место для души в учебном плане школы? // ОРКСЭ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПАНОРАМА ВЗГЛЯДОВ СБОРНИК СТАТЕЙ ВСЕРОССИЙСКОГО ФОРУМА. Пермь, 2019. С. 15-22. [Электронный ресурс] Режим доступа https://elibrary.ru/item.asp?id=41205898
  • Егоров К.Б., Захарова В.А. Независимая оценка системы образования в современной отечественной педагогической науке// V Международные Педагогические чтения, посвященные памяти профессора С.И. Злобина:, 2-4 октября 2019 г. / сост. Н.А.Санников. – Пермь: ФКОУ ВО Пермский институт ФСИН России, 2019. – с. 65-69 [Электронный ресурс]   https://elibrary.ru/item.asp?id=41353355
  • Косикова С.В. Готовность учителя к непрерывному развитию учебной самостоятельности школьника на переходном этапе общего образования // Методология и технологии профессионального образования педагогов начальной школы: материалы Международной научно-практической конференции. - Петрозаводск, 2019 (0,40 п.л.).
  • Власова И.Н. Инновационная образовательная среда как средство формирования универсальных проектных компетенций будущих учителей математики / Математический вестник педвузов и университетов Волго-Вятского региона: периодический межвузовский сборник научно-методических работ. Выпуск 21. — Киров: Науч. изд-во ВятГУ, 2019. — 356 с. – С. 133-140. https://elibrary.ru/item.asp?id=38095365
  • Зверева Ю.В. Отражение пространственной модели «верх/низ» в микротопонимии Пермского края // Филологические заметки. Vol 17 No 2 (2019). С. 123-136. DOI: 10.17072/1857-6060-2019-17-2-123-136
  • Зверева Ю.В. Фразеологизмы, характеризующие одежду и обувь, в русских говорах Пермского края // Социо- и психолингвистические исследования. 2019. Вып. 7. http://splr.psu.ru/wp-content/uploads/2019/11/Zvereva_2019.pdf.
  • Шабалина О.В. Метафора как механизм конструирования текста у детей 7-8 лет // "Современная онтолингвистика: проблемы, методы, открытия": материалы Международной научн. конф. (Санкт-Петербург, 24-26 июня 2019); РГПУ, Санкт-Петербург, 2019 – С.307-311.
  • Шабалина О.В., Габидуллина Д.Ф. Индивидуальные развивающие занятия как форма обучения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XXXIII Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2019. – C. 145-149
  • Егоров К.Б., Захарова В.А.  Сформированность уровня готовности к профессиональному самоопределению. Опыт оценки на муниципальном уровне//Сборник материалов Открытого образовательного форума «Школа 21 века – пространство выбора». - Пермь, Издательство «От и до» 2019 г. (сборник пока не размещен в открытом доступе). 

-Тезисы докладов и материалы конференций: 

  • Власова И.Н. Применение электронного обучения и дистанционных технологий при обучении в магистратуре будущих учителей математики / Математическое образование в цифровом обществе: материалы XXXVIII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов (26-28 сентября 2019 г.). – Самара: СФ ГАОУ ВО МГПУ, 2019. – 320 с. – С. 181-185. https://elibrary.ru/item.asp?id=41309120 

2018 г.

  • Селькина Л.В. Методика изучения основных геометрических понятий в начальном математическом образовании// Журнал «Начальная школа» - 2018 (ВАК)
  • Иванова Е.В. (соавтор Попова Т.А.) Динамика учебной мотивации, самооценки и стилей адаптации первоклассников// Журнал «Начальная школа» - 2018 (ВАК)
  • Волкова Л.В. Алгоритм развития исследовательских умений студентов// Журнал «Начальная школа» - №7 – 2018 (ВАК)
  • Линк Н.А. (соавтор Зверева Ю.В.) Разноуровневые задания по русскому языку как средство контроля уровня сформированности компетенции студента-бакалавра (профиль «Начальное образование»)  //Журнал Филологические науки. Вопросы теории и практики Серия Педагогические науки/ номер 3-1(81) Изд-во: «Грамота» (г. Тамбов), 2018 г. С. 199-202 (ВАК)
  • Иванова Е.В. (соавтор Попова Т.Н.) Особенности мотивационно-личностной сферы первоклассников и индивидуальные стили адаптации к школьному обучению / Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Сер. № 1. Психологические и педагогические науки. Вып. 1 / 2018: научный журнал [Электронный ресурс] / ред. кол.: Е.А. Силина (отв. ред. вып.), А.А. Волочков, О.С. Самбикина, Л.Л. Баландина (отв. секретарь вып.); Перм. гос.гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018.  РИНЦ
  • Иванова Е.В. Возможности опорных конспектов при изучении исторических тем предмета «Окружающий мир» в начальной школе// Организация развивающей образовательной среды в начальной школе: электрон. сб. ст. по материалам IХ Всероссийской научно-практической конференции (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) (7 февраля 2018 г., г. Пермь) / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. –С.251-256. РИНЦ
  • Волкова Л.В. Современные подходы к пониманию образовательной среды // Организация развивающей образовательной среды в начальной школе: электрон. сб. ст. по материалам IХ Всероссийской научно-практической конференции (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) (7 февраля 2018 г., г. Пермь) / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. – С.16-22 РИНЦ
  • Захарова В.А. Образовательное пространство для духовно-нравственного воспитания в Федеративной республике германии // Организация развивающей образовательной среды в начальной школе: электрон. сб. ст. по материалам IХ Всероссийской научно-практической конференции (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) (7 февраля 2018 г., г. Пермь) / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. – С.66-70 РИНЦ
  • Худякова М.А. Формирование познавательных (логических( универсальных учебных действий у первоклассников посредством использования элементов ТРИЗ // Организация развивающей образовательной среды в начальной школе: электрон. сб. ст. по материалам IХ Всероссийской научно-практической конференции (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) (7 февраля 2018 г., г. Пермь) / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. – С.189-196 РИНЦ
  • Косолапова И.Н. Открытый краевой конкурс научно-исследовательских работ и проектов учащихся 1-5 классов "Мой первый шаг в науку" как условие развивающей образовательной среды в гимназии №31 г. Перми // Организация развивающей образовательной среды в начальной школе: электрон. сб. ст. по материалам IХ Всероссийской научно-практической конференции (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) (7 февраля 2018 г., г. Пермь) / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. – С.278-282 РИНЦ
  • Косолапова Л.А., Косикова С.В. Модель развития учебной самостоятельности школьника на этапе перехода от начального к основному общему образованию // Организация развивающей образовательной среды в начальной школе: электрон. сб. ст. по материалам IХ Всероссийской научно-практической конференции (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) (7 февраля 2018 г., г. Пермь) / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. – С.283-288 РИНЦ
  • Селькина Л.В., Окулова В.А., Печенкина И.Б. К вопросу диагностики образовательных результатов младших школьников // Организация развивающей образовательной среды в начальной школе: электрон. сб. ст. по материалам IХ Всероссийской научно-практической конференции (Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова) (7 февраля 2018 г., г. Пермь) / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2018. – С.350-258 РИНЦ

2017 г.

  • Селькина Л.В. Метапредметные задания как компонент КИМов по начальному курсу математики // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г.) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С. 218 - 224. РИНЦ
  • Волкова Л. В., Худякова М. А. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: сравнение действующего и проекта новой редакции стандарта //  Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г., г. Пермь) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С. 21 - 28. РИНЦ
  • Волкова Л.В. Формирование личностных результатов младших школьников: взгляд через  призму средового подхода в образовании  // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г., г. Пермь) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С. 148-156. РИНЦ
  • Иванова Е.В. Опорные конспекты как средство формирования универсальных учебных действий на уроках окружающего мира в начальной школе // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г., г. Пермь) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С. 169-174. РИНЦ
  • Балашова Ю.Л. Экскурсии на предприятия 43рмского края как компонент внеурочной деятельности младших школьников // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г., г. Пермь) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С.  243-250. РИНЦ
  • Занина  К.А. Модель оптимизации напряжённости учебной деятельности младших школьников (организационно-педагогический аспект) // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г., г. Пермь) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С. 49-56. РИНЦ
  • Волкова Л.В. Механизм формирования проектных умений студентов // Актуальные проблемы психолого-педагогического образования. Сборник материалов I Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции с международным участием. - Сургут: СурГПУ, 2017
  • Власова И.Н. Методические семинары учителей математики как средство формирования профессиональных умений педагога // Материалы XXXVI Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов 18-22 октября2017 г. Казань, Казанский федеральный университет, Институт математики и механики им. Н.И. Лобачевского. – Казань, 2017. Объем 400 с. Тираж 500 экз.  С. 183-184.
  • Самбикина О. С. Стиль учебной деятельности младшего школьника в зависимости от профессиональной активности учителя начальных классов// Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г., г. Пермь) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С. 89-96. РИНЦ
  • Косолапова И.Н. Организация внеучебной работы на факультете ПиМНО ПГГПУ в аспекте создания профессионализирующей среды// Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования (1 ноября 2017 г., г. Пермь) / под общ. ред Л.В. Селькиной; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017. – С. 416-421. РИНЦ
  • Захарова В.А. Духовно-нравственное воспитание в начальной школе: опыт и проблемы // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования, 1 ноября2017 г, Пермь -. Пермь ПГГПУ. – 2017. С.275-282 РИНЦ
  • Зверева Ю. В. Отражение хозяйственной деятельности жителей Пермского края в географических названиях // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: сборник трудов Всероссийской с международным участием научно- практической конференции, г. Пермь, 2 ноября2017 г. / Пермский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации – Пермь: ПВИ ВНГ РФ, 2017. С. 99-106. РИНЦ   
  • Зверева Ю.В. (соавтор Боброва М.В.) Русские имена китайских студентов// Диалог культур: Россия и Китай на новом Шелковом пути. Мат-лы мед. науч.конф. Пермь: Изд-во Перм. гос.нац.-исслед.ун-та, 2017. РИНЦ С. 43-51.
  • Кобялковская Т.Н. Формирование самооценки младших школьников как педагогическая проблема. //  Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования, 1 ноября2017 г, Пермь -. Пермь ПГГПУ. – 2017. С.316-322 РИНЦ
  • Линк Н.А. (Соавтор Зверева Ю.В.) Факультативные курсы по русскому языку как средство достижения предметных и метапредметных результатов //  Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон.  сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования, 1 ноября2017 г, Пермь -. С.201-208  РИНЦ
  • Скрипова Ю.Ю. Изучение творчества Михаила Андреевича Осоргина на уроках внеклассного чтения в начальной школе//  Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования, 1 ноября2017 г, Пермь -. Пермь ПГГПУ, 2017 г., С.  380-388  РИНЦ
  • Скрипова Ю.Ю. (соавтор Глухова Д.Н.)Приемы обучения письму сочинений разных жанров //Актуальные проблемы психолого-педагогического образования: сб. статей по материалам Всерос. науч.-практ. конф. с международ. участием (15-16 декабря 2017 года). - Сургут,
  • Суслова Ю.Г. Исследовательский образовательный модуль как средство повышения профессиональной компетентности учителя // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования, 1 ноября2017 г, 711 С. 467-472 РИНЦ
  • Шабалина О.В. (Соавтор Садыева А.М.) Особенности восприятия изложения как вида работы по развитию связной речи младшими школьниками и учителями начальных классов // Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования, 1 ноября2017 г, Пермь -. Пермь ПГГПУ. – 2017. С.88-95 РИНЦ
  • Шабалина О.В. (соавтор Поскребышева М.А.) ИКТ компетентность современного педагога как показатель профессиональной успешности.//  Современная начальная школа: инновации и традиции: электрон. сб. ст. по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвящённой 60-летию факультета педагогики и методики начального образования, 1 ноября2017 г, Пермь -. Пермь ПГГПУ. – 2017. С.476-482 РИНЦ
  • Зверева Ю.В. Народные представления о прилично/ неприлично одетом человеке в пермской диалектной лексике. //Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология, т.9, вып.2. – Пермь, 2017.  -  С. 13-23. (ВАК)
  • Линк Н.А. Разноуровневые задания по русскому языку как средство контроля уровня сформированности компетенции студента-бакалавра (профиль «Начальное образование») //Журнал Филологические науки. Вопросы теории и практики. Педагогические науки. (соавтор Зверева Ю.В.). – Тамбов: «Грамота». – 2017. (ВАК)
  • Ребель Г.М. Тургенев – Толстой – Достоевский: Подтексты Пушкинского праздника // Вопросы литературы. № 3. - 2017. С. 131 – 158.
  • Зверева Ю.В. Общие названия одежды: мотивационный аспект // Лексический атлас русских народных говоров (Материалы и исследования) – СПб: Нестор-История, - 2017 г.
  • Зверева Ю.В. Народные термины земледелия в русских говорах и в микротопонимии Пермского края //  Филологические заметки – 2017 г.
  • Зверева Ю.В. Русские имена китайских студентов // «Диалог культур: Россия и Китай на новом Шелковом пути» (соавтор Боброва М.В.) ПГНИУ, – 2017 г.
  • Кобялковская Т.Н. Педагогические условия развития инициативных проявлений младших школьников// Современная начальная школа: обучение, воспитание, развитие: сб. статей по материалам VIII краевой научно-практической конференции "Педагогические чтения имени профессора А.А. Огородникова" (25 ноября 2016г, г. Пермь)/ред.колл.: Селькина Л.В. [и др.]; под общ.ред. М.А. Худяковой; Перм.гос.гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017.
  • Скрипова Ю.Ю. Особенности портфолио как средства оценки предметных результатов по литературному чтению// Современная начальная школа: обучение, воспитание, развитие: сб. статей по материалам VIII краевой научно-практической конференции "Педагогические чтения имени профессора А.А. Огородникова" (25 ноября 2016г, г. Пермь)/ред.колл.: Селькина Л.В. [и др.]; под общ.ред. М.А. Худяковой; Перм.гос.гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017 .  (соавтор Васюкова Т.С.)
  • Шабалина О.В. Проектирование современного урока русского языка:  постановка дидактической  цели // Современная начальная школа: обучение, воспитание, развитие: сб. статей по материалам VIII краевой научно-практической конференции "Педагогические чтения имени профессора А.А. Огородникова" (25 ноября 2016г, г. Пермь)/ред.колл.: Селькина Л.В. [и др.]; под общ.ред. М.А. Худяковой; Перм.гос.гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2017  

2016 г.

  • Селькина Л.В., Худякова М.А. Методический аспект реализации деятельностного подхода на уроке математики//Начальная школа. – 2016. - № 7. (ВАК)
  • Синькевич Л.С. Проблемы полоролевого воспитания младших школьников в процессе социализации/Современная начальная школа: воспитание, обучение, развитие: электрон. сб. ст. по материалам VII краев. науч.-практ. конф. : (Педагогические чтения памяти профессора А. А. Огородникова) : (28 янв. 2016 г., г. Пермь) / ред. кол.: Е. В. Иванова, Т. Н. Кобялковская, Н. А. Линк, Л. В. Селькина, Л. С. Синькевич, О. В. Шабалина, под общ. ред. М. А. Худяковой ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2016. – С. 68 – 72.
  • Косолапова И.Н. Патриотическое воспитание младших школьников в семье/Современная начальная школа: воспитание, обучение, развитие: электрон. сб. ст. по материалам VII краев. науч.-практ. конф. : (Педагогические чтения памяти профессора А. А. Огородникова) : (28 янв. 2016 г., г. Пермь) / ред. кол.: Е. В. Иванова, Т. Н. Кобялковская, Н. А. Линк, Л. В. Селькина, Л. С. Синькевич, О. В. Шабалина, под общ. ред. М. А. Худяковой ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2016. – С. 139 - 142.
  • Селькина Л.В., Худякова М.А. Итоговая диагностика предметных результатов обучения как методико-математическая проблема/«Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты»: сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, 1-2 марта 2016 года., г. Пермь, Россия: в 2 ч. Ч. 1 / ПГГПУ, г. Пермь, 2016. – с. 279-295.
  • Селькина Л.В., Худякова М.А. Методика изучения темы «Масса. Измерение массы» в начальном математическом образовании/Современная начальная школа: воспитание, обучение, развитие: электрон. сб. ст. по материалам VII краев. науч.-практ. конф. : (Педагогические чтения памяти профессора А. А. Огородникова) : (28 янв. 2016 г., г. Пермь) / ред. кол.: Е. В. Иванова, Т. Н. Кобялковская, Н. А. Линк, Л. В. Селькина, Л. С. Синькевич, О. В. Шабалина, под общ. ред. М. А. Худяковой ; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2016. – С. 7 – 20.
  • Селькина Л.В., Худякова М.А. Материалы для организации контрольно-оценочной деятельности обучающихся по разделу «Работа с текстовыми задачами» / Опыт реализации новых образовательных стандартов в начальной и основной школе : электрон. сб. методич. разработок по матер. Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. «Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты» (1–2 марта 2016 г., г. Пермь, Россия) / ред. кол. : Л.В. Селькина (глав. ред.), М.А. Худякова, О.В. Шабалина (науч. ред.); Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2016. – С. 173 - 195.
  • Косолапова И.Н. Внеучебная работа на факультете педагогики и методики начального образования ПГГПУ как основа развития социальной активности студентов/«Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты»: сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, 1-2 марта 2016 года., г. Пермь, Россия: в 2 ч. Ч. 1 / ПГГПУ, г. Пермь, 2016. – с. 421-426.
  • Иванова Е.В.  Особенности учебной деятельности младших подростков в период адаптации к средней школе / «Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты»: сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, 1-2 марта 2016 года., г. Пермь, Россия: в 2 ч. Ч. 1 / ПГГПУ, г. Пермь, 2016. – с. 322 – 327.
  • Синькевич Л.С. Проблема формирования ученического коллектива  в системе  работы классного руководителя/«Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты»: сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, 1-2 марта 2016 года., г. Пермь, Россия: в 2 ч. Ч. 1 / ПГГПУ, г. Пермь, 2016. – с. 365 - 370.
  • Селькина Л.В., Ордынкина И.С. Контрольные работы по математике за 3 класс 1 четверть //Начальная школа. – 2015. - № 10.
  • Груздева И.В. Социальное партнерство как фактор успешной деятельности образовательной организации // Международный научно-исследовательский журнал. Часть №3 (соавтор Вяткина Л.Б.)  - Екатеринбург, 2016 (ВАК)
  • Груздева И.В. Образовательный потенциал проектной деятельности в социальном развитии детей младшего школьного возраста// Пермский педагогический журнал № 8 – 2016. (соавторы: Коломийченко Л.В., Вяткина Л.Б.)
  • Зверева Ю.В. О проекте тематического словаря "Традиционная одежда и обувь жителей Пермского края" // Славянская диалектная лексикография 2. Материалы конференции. – СПб: Нестор-История , - 2016. - С. 87-99. (соавтор Русинова И.И.)
  • Иванова С.С. Семантика и функции философских терминов в текстах Иосифа Бродского // Материалы VII Международной научной конференции «Русский язык: система и функционирование (к 95-летию БГУ, 50-летию кафедры русского языка, 90-летию профессора П.П. Шубы)». - Минск: БГУ, - 2016 г.
  • Ребель Г.М. Булгаков и Достоевский: К вопросу о художественной преемственности // Русская литература XX – XXI веков как единый процесс (проблемы теории и методологии изучения): V Международная научная конференция; Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 8-9 декабря2016 г.: Материалы конференции. М.: МАКС Пресс, 2016. – 379 с. С. 246 – 249.
  • Шабалина О.В. Лингводидактические аспекты исследования метафоры. // Стереотипность и творчество в тексте: межвуз. сб. науч. трудов/ под ред. проф. М.П. Котюровой. (соавторы: Мишланова С.Л., Морозова Е. В.) - Пермь: ПГНИУ, 2016. – Вып. 20. – 268 с. - С. 230-250
  • Shabalina О.V. Conditions of Formation of metaphorical Competence in Ontogenesis // International Symposium  «Metaphor as Means of Knowledge Communication»: book of abstracts. (Dozenko Т.I., Morozova Е.V.  ) - Рerm,Russia, 2016. – 224.  P.84-85    USBN 978-5-91076-158-6
  • Ребель Г.М. Толстой сегодня: По материалам книг Павла Басинского // Вопросы литературы. – М: -  2016. № 5. (ВАК)
  • Линк Н.А. Фонетические, графические, орфографические понятия как компонент языковой компетенции школьника // Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты: Сб. материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции  1–2 марта2016 г. (соавтор Зверева Ю.В.) г. Пермь, Россия. – Пермь: ПГГПУ, 2016. – с. 198 - 206.
  • Кобялковская Т,Н. Воспитание инициативы младших школьников как психолого- педагогическая проблема// Современная начальная школа: воспитание, обучение, развитие: электрон. сб. ст. по материалам  VII краев. науч.-практ. конф. Педагогические чтения памяти профессора А.А. Огородникова (28 янв.2016 г., г. Пермь) – с.105 - 109.
  • Кобялковская Т.Н. Нравственно-этический компонент общения учителя с обучающимися на этапе начального общего образования// Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты: Сб. материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции  1–2 марта2016 г. г. Пермь, Россия. – Пермь: ПГГПУ, 2016. – с. 328 - 333.
  • Скрипова Ю.Ю., Шабалина О.В. К вопросу о достижении выпускниками начальной школы планируемых результатов по русскому языку// Преемственность начального и основного общего образования: содержание, технологии, результаты: Сб. материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции  1–2 марта2016 г. г. Пермь, Россия. – Пермь: ПГГПУ, 2016. – с. 233 – 247.

2015 г.

  • Селькина Л.В., Ордынкина И.С. Итоговые контрольные работы за 2 класс по математике и русскому языку, Москва, журнал «Начальная школа», № 4, 2015.
  • Иванова Е.В., Скрипова Ю.Ю. Особенности работы  текстами исторического содержания на уроках внеклассного чтения в начальной школе // Воспитательный и социализирующий потенциал образовательного процесса – важнейший фактор реализации требований ФГОС/Сборник  статей по материалам краевых VI Огородниковских чтений (27 февраля 2015г., г. Пермь)./ ПГГПУ, Пермь, 2015. – С. 101-105.
  • Иванова Е.В. Урок изучения историко-обществоведческого материала на тему «Как Русь боролась со шведскими и немецкими захватчиками» для 3-го класса // Современное начальное образование: актуальные проблемы обучения и воспитания: сборник материалов Всероссийской с международным участием конференции (24-27 марта 2015 г., г. Пермь, Россия / ПГГПУ, Пермь: Астер 2015.
  • Иванова Е.В. ФГОС НОО: индивидуальный образовательный маршрут обучающегося // Сборник статей по материалам Межмуниципальной педагогической конференции по подведению итогов реализации ФГОС НОО и определению перспектив перехода на ФГОС ООО на территории Пермского муниципального района «Достоинства ФГОС ОО: от стандартов к нестандартной личности» (18 апреля 2015 г.).
  • Худякова М.А. Подготовка учителей и студентов к инновационным процессам в реализации федеральных государственных образовательных стандартов: коллективная монография. – М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2015. – 176 с.
  • Худякова М.А. Формирование контрольно-оценочной самостоятельности       у       младших        школьников на уроках математики //Современное начальное образование: актуальные проблемы обучения и воспитания сб. материалов Всерос.с междунар.участием НПК 24-27 марта, 2015 г. Пермь: АСТЕР. 2015. 327 с. – С. 253 – 259.
  • Худякова М.А.,  Демидова Т.Е. Воспитание младших школьников в процессе обучения математике // Воспитательный и  социализирующий  потенциал образовательного  процесса  –  важнейший  фактор  реализации требований  ФГОС:  сб.  ст.  по  матер.  краевых  VI  Огородниковских чтений (27 февр. 2015 г., г. Пермь) / ред. кол.:  Л.В. Селькина, О.В. Шабалина; под общей ред.  М.А. Худяковой;  Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т.  –  Пермь,  2015.
  • Селькина Л. В., Ордынкина И. С.  и др. Контрольные работы по математике за 3 класс 1 четверть. Журнал НШ 2015, № 10 ВАК
  • Балашова Ю.Л., Перевозкина Т.В. Выполнение изделия в технике изонить. Практика: Пособие для учителя.2015 г. (вкладка к журналу  "Начальная школа" № 2, с.10 - 13).
  • Булыгина К.А. Интегрированные задания как средство формирования универсального учебного действия моделирования у младших школьников на уроках математики // Актуальные проблемы образования в период детства: электронный сборник материалов студенческой научно-методической конференции международным участием (НТГСПИ, ФППО, 23 апреля2015 г.) [Электронный ресурс]/отв. ред. Н.И.Репина, М.В. Ломаева, Е.С.Зубарева. – Нижний Тагил: Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (ФИЛИАЛ) ФГАОУ ВПО «РГППУ» , 2015. – С. 138 – 142.
  • Косолапова И.Н. Внеучебная работа на факультете педагогики и методики начального образования ПГГПУ как условие успешной подготовки будущего учителя начальных классов //Сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической конференции "Современное начальное образование:актуальные проблемы обучения и воспитания".Г. Пермь, ПГГПУ, 24-27 марта2015 г.
  • Селькина Л. В. Различные методические подходы к ознакомлению младших школьников с первой простой задачей//Современное начальное образование: актуальные проблемы обучения и воспитании: сб материалов Всерос.с междунар.участием НПК 24-27 марта,2015 г. Пермь: АСТЕР. 2015. 327 с – С. 73 - 84.
  • Булыгина К.А. Проектная задача как средство формирования регулятивных и познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроке математики // Современное начальное образование: актуальные проблемы обучения и воспитания: сб. материалов Всерос. с междунар. участием науч.-практич. конф. (24-27 марта2015 г.), г. Пермь, Россия / ред.кол. : Л.В. Селькина (глав.ред), М.А. Худякова (отв. за выпуск); Перм. гос. гуманитар.-пед. ун-т. – Пермь: Астер, 2015. – С. 152 – 159.
  • Балашова Ю.Л. Комплексные задания по теме «Вышивка» как средство диагностики у младших школьников познавательных УУД // Современное начальное образование: актуальные проблемы обучения и воспитания: сб. материалов Всерос. с междунар. участием науч.-практич. конф. (24-27 марта2015 г.), г. Пермь, Россия / ред.кол. : Л.В. Селькина (глав.ред), М.А. Худякова (отв. за выпуск); Перм. гос. гуманитар.-пед. ун-т. – Пермь: Астер, 2015. – С. 247 – 252.
  • Косолапова И.Н. Патриотическое воспитание младших школьников в семье // Воспитательный и социализирующий потенциал образовательного процесса – важнейший фактор реализации требований ФГОС/Сборник  статей по материалам краевых VI Огородниковских чтений (27 февраля 2015г., г. Пермь)/ ПГГПУ, Пермь, 2015. – С. 38 - 43.
  • Синькевич Л.С. Изучение наследия Е.А. Покровского в курсе «Игроведение» // Воспитательный и социализирующий потенциал образовательного процесса – важнейший фактор реализации требований ФГОС/Сборник  статей по материалам краевых VI Огородниковских чтений (27 февраля 2015г., г. Пермь)/ ПГГПУ, Пермь, 2015. – С. 65 – 70
  • Воспитательный и социализирующий потенциал образовательного процессе – важнейший фактор реализации требований ФГОС: сб. ст. по матер. краевых VI Огородниковских чтений (27 февр. 2015г., г. Пермь); Перм. гос. гуманит.-пед. Ун-т. – Пермь, 2015г
  • Современное начальное образование: актуальные проблемы обучения и воспитания: сб. материалов Всерос. с междунар. участием науч.-практич. конф. (24-27 марта 2015 г., Пермь) / ред. кол.: Л.В. Селькина, М.А. Худякова; Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Пермь, 2015. 
  • Шабалина О.В. Олимпиада учителей начальных классов как средство профессионального развития педагога (соавторы: А.А. Вихман, М.А. Худякова )//Журнал «Умный» - №43, 2015 г.

2014 год

  • Механизмы достижения младшими школьниками личностных результатов в процессе обучения математике (Селькина Л. В.). Журнал «Начальная школа», № 4, г.Москва, издание ВАК.
  • Компетентностные задачи в системе начального математического образования (Худякова М. А.,  Селькина Л. В.) / В материалах Всероссийской с международным участием НПК «Младший школьник в системе начального образования». Герценовские чтения, т. 5. Вып. 1- СПб :издательство ВВН.
  • Роль личностно-ориентированного обучения математике в формировании профессиональных компетенций будущих учителей начальных классов (Худякова М. А.,  Селькина Л. В.) /В материалах международной НПК «Современные тенденции физико-математического образования: школа-вуз», 18 – 19 апреля,  Соликамск.
  • Организация внеурочной деятельности в условиях реализации федеральных государственных стандартов начального общего образования ( Худякова М.А., Копысова Э.С.) /эл.сб. материалов краевых V Огородниковских чтений «Актуальные проблемы  воспитания и обучения младших школьников в свете федеральных государственных образовательных стандартов», Пермь. Зарегистрирован в Информрегистре.
  • Формирование педагогической компетенции по использованию мультимедиа в процессе обучения младших (Боровская Л.А., Каткова М.Л.). Статья в сборнике конференции  «Современные тенденции физико-математического образования: школа – вуз, г. Соликамск.
  • Селькина Л.В. Контрольно-измерительные материалы нового поколения как методико-математическая проблема (В сборнике «Развитие функциональной грамотности школьников Республики Казахстан»), Алматы, изд-во  Study Inn, 2014.
  • Актуальные проблемы воспитания и обучения младших школьников в свете федеральных государственных образовательных стандартов: электронный сборник по материалам краевых V Огородниковских чтений (29 января 2014 г., г Пермь) 

2013 год

  • Учебник «Методика преподавания математики» (Селькина Л.В., Худякова М.А., Демидова Т.Е.), Гриф УМО по математике педвузов и университетов Волго-Вятского региона.
  • Различные методические подходы к формированию у младших школьников представлений о текстовой задаче, решаемой в несколько действий (Селькина Л.В.). Журнал «Начальная школа» № 6, г. Москва, издание ВАК.
  • Различные методические подходы к формированию у младших школьников представлений о текстовой задаче, решаемой в несколько действий (Селькина Л.В.). Журнал «Начальная школа», № 6, г. Москва, издание ВАК.  
  • Педагогическая команда – главный инновационный ресурс развития факультета в условиях реализации ФГОС ВПО (Селькина Л. В., Худякова М. А., Акпаева А. Б.). Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Начальная школа и физическая культура», № 2 (37),  с.48 – 50,  2013 г.,  Алматы, РК. Издание из списка ВАК РК.
  • Формирование у будущих учителей готовности к реализации стандартов нового поколения  (Худякова М. А.,  Селькина Л. В.) /В материалах Международной НПК «Актуальны проблемы образования детей дошкольного и младшего школьного возраста в контексте современного научного знания», Оренбургский государственный педагогический университет.
  • Формирование у младших школьников основ здорового образа жизни как требование Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Боровская Л.А.), Пермь, Вестник ПГГПУ № 2.
  • Значение семейных традиций в духовно-нравственном воспитании младших школьников (Косолапова И.Н.), Журнал «Вестник развития науки и   образования» № 5, г. Москва 
Яндекс.Метрика